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- ix, 292 p. : ill.
Cote : WM 207 G285m 2024

Troubles bipolaires ; Troubles de la personnalité


Livre disponible à la bibliothèque HSMRDP.

"Manuel de psychoéducation. Troubles bipolaires. Ce manuel présente 15 séances de psychoéducation clefs en main pour stabiliser la maladie.

• Un outil vivant qui conjugue rigueur scientifique et accessibilité pour mettre en lumière et décrypter les techniques, méthodes et possibilités de traitements.
• Un recueil d'informations complet et précis sur le sujet qui s'adresse à tous ceux qui sont concernés par ces troubles et souhaitent en comprendre les mécanismes, les signes et symptômes, ainsi que les différentes formes.
• Des questionnaires, grilles d'activités, et graphiques à compléter pour observer au quotidien l'évolution de son trouble.
• Des conseils et des recommandations qui permettent d'anticiper, d'adapter son rythme de vie ou de faire comprendre les troubles de l'humeur à son entourage.

La psychoéducation propose aux patients un accompagnement personnalisé visant à améliorer le suivi thérapeutique et la qualité de vie. Public : les patients et leur entourage, ainsi que les thérapeutes médecins, psychologues, professions paramédicales."

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- xviii, 182 p. : ill.
Cote : WM 203.5 A886a.F 2022

Syndrome d'Asperger ; Autisme infantile ; Enfants autistes ; Troubles envahissants du développement ; Autisme ; Autistes


Livre disponible à la bibliothèque de l'HSMRDP.
Les toutes premières descriptions d'un groupe d'enfants présentant des caractéristiques inhabituelles nous ont été livrées, il y a plus d'une cinquantaine d'années, dans les travaux de Hans Asperger, clinicien autrichien et pédopsychiatre. Ces travaux ont été réactualisés pour définir le Syndrome d'Asperger et aboutir à une reconnaissance récente par l'Organisation Mondiale de la Santé. Les personnes présentant ce syndrome ont une perception atypique de l'environnement, un mode de raisonnement logique, mais dépourvu du "sens commun" , ce qui les rend vulnérables socialement. Il est indispensable de connaître et de reconnaître cette "manière d'être" différente, souvent qualifiée par l'entourage, de bizarre, décalée, excentrique, naïve, solitaire. Le lecteur trouvera dans cet ouvrage une description détaillée, des explications concrètes, étayées d'exemples et de témoignages de personnes directement concernées. Il appréciera les suggestions pratiques, qu'il pourra mettre en oeuvre pour intervenir de manière adéquate, afin d'aider utilement les personnes atteintes du Syndrome d'Asperger, leur permettre de compenser leurs difficultés et de dévoiler pleinement leurs potentialités.

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- 263 p. : ill.
Cote : LB 1091 G166c 2022

Phobies scolaires


Livre disponible à la bibliothèque de l'HSMRDP.
Un guide à destination des professionnels pour repérer, comprendre et soigner la phobie scolaire qui peut toucher les enfants et les adolescents. Les étapes de la thérapie sont détaillées pas à pas grâce à des échelles d'évaluation validées.

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- 263 p. : ill.
Cote : LB 1091 G166c 2022

Phobies scolaires


Livre disponible à la bibliothèque de l'HSMRDP.
Un guide à destination des professionnels pour repérer, comprendre et soigner la phobie scolaire qui peut toucher les enfants et les adolescents. Les étapes de la thérapie sont détaillées pas à pas grâce à des échelles d'évaluation validées.

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- ix, 292 p. : ill.
Cote : WM 207 G285m 2024

Troubles bipolaires ; Troubles de la personnalité

Manuel de psychoéducation. Troubles bipolaires. Ce manuel présente 15 séances de psychoéducation clefs en main pour stabiliser la maladie.

• Un outil vivant qui conjugue rigueur scientifique et accessibilité pour mettre en lumière et décrypter les techniques, méthodes et possibilités de traitements.
• Un recueil d'informations complet et précis sur le sujet qui s'adresse à tous ceux qui sont concernés par ces troubles et souhaitent en comprendre les mécanismes, les signes et symptômes, ainsi que les différentes formes.
• Des questionnaires, grilles d'activités, et graphiques à compléter pour observer au quotidien l'évolution de son trouble.
• Des conseils et des recommandations qui permettent d'anticiper, d'adapter son rythme de vie ou de faire comprendre les troubles de l'humeur à son entourage.

La psychoéducation propose aux patients un accompagnement personnalisé visant à améliorer le suivi thérapeutique et la qualité de vie. Public : les patients et leur entourage, ainsi que les thérapeutes médecins, psychologues, professions paramédicales.

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- xviii, 182 p. : ill.
Cote : WM 203.5 A886a.F 2022
Trad. de : Asperger's syndrome : a guide for parents and professionals.

Syndrome d'Asperger ; Autisme infantile ; Enfants autistes ; Troubles envahissants du développement ; Autisme ; Autistes

Les toutes premières descriptions d'un groupe d'enfants présentant des caractéristiques inhabituelles nous ont été livrées, il y a plus d'une cinquantaine d'années, dans les travaux de Hans Asperger, clinicien autrichien et pédopsychiatre. Ces travaux ont été réactualisés pour définir le Syndrome d'Asperger et aboutir à une reconnaissance récente par l'Organisation Mondiale de la Santé. Les personnes présentant ce syndrome ont une perception atypique de l'environnement, un mode de raisonnement logique, mais dépourvu du "sens commun" , ce qui les rend vulnérables socialement. Il est indispensable de connaître et de reconnaître cette "manière d'être" différente, souvent qualifiée par l'entourage, de bizarre, décalée, excentrique, naïve, solitaire. Le lecteur trouvera dans cet ouvrage une description détaillée, des explications concrètes, étayées d'exemples et de témoignages de personnes directement concernées. Il appréciera les suggestions pratiques, qu'il pourra mettre en oeuvre pour intervenir de manière adéquate, afin d'aider utilement les personnes atteintes du Syndrome d'Asperger, leur permettre de compenser leurs difficultés et de dévoiler pleinement leurs potentialités.

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- 263 p. : ill.
Cote : LB 1091 G166c 2022

Phobies scolaires

Un guide à destination des professionnels pour repérer, comprendre et soigner la phobie scolaire qui peut toucher les enfants et les adolescents. Les étapes de la thérapie sont détaillées pas à pas grâce à des échelles d'évaluation validées.

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- 196 pages : ill., couv. ill. en coul.
Cote : WL 704 B514b 2022

Douleur - Diagnostic ; Douleur - Thérapeutique

A quoi sert la douleur ? Pourquoi faut-il l'évaluer ? Qu'est ce qu'un TENS ? A quoi sert l'hypnose ? Pourquoi voir un psychologue quand on souffre de douleurs chroniques ? Les questions des soignants autour de la douleur sont nombreuses. 70% des consultations ont comme motif la douleur, c'est dire l'importance du sujet ! Les autrices, enseignantes dans ce domaine et exerçant dans des strucutures de douleur chronique, proposent leurs outils pratiques pour aider les (futurs) professionnels de la santé et les patients au quotidien dans la prise en charge de la douleur, en s'appuyant sur les dernières actualités scientifiques et sociétales. Cet ouvrage prend en compte les dimensions complexes et pluridisciplianires de la louleur et illustre clairement les concepts-clés en suivant les temps forts de la consultation. A lire du début à la fin ou en piochant directement l'outil qui vous intéresse : à vous de choisir !

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- xxiv, 228 pages : ill.
Cote : BF 575 G328p 2022

Attachement ; Attachement chez l'enfant ; Enfants - Psychothérapie ; Parents et enfants

Appuyée sur l'observation éthologique, la théorie du psychiatre John Bowlby nous éclaire sur le lien d'attachement qui intervient dans nos stratégies relationnelles et représentationnelles, ainsi que dans notre gestion des émotions lorsque nous nous trouvons en situations de peur.
Le lien d'attachement se tisse autour des réponses apportées par les parents aux besoins de protection et de réconfort de leur enfant lors des premières expériences de danger, de menace et de stress, et il évolue tout au long de la vie. Outre sa dimension intégrative (éthologique, biologique, évolutionniste, comportementaliste, cybernétique, etc.), la théorie de l'attachement permet la diffusion d'outils pratiques pour modifier des modalités relationnelles du quotidien perçues comme insatisfaisantes.
Cette deuxième édition intègre les dernières avancées sur la théorie de l'attachement. Elle a été remaniée afin d'apporter des nouveaux outils qui facilitent le passage de la théorie à sa pratique clinique. Elle présente de nombreuses situations cliniques où la relation d'attachement est travaillée au cours de la Co-Consultation Attachement Parents-Enfant, dispositif de soin spécifique, d'une consultation spécialisée « sommeil » et d'une consultation pédopsychiatrique.

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- 1365 p.
Cote : HV 1559 P467 2021

Personnes handicapées ; Accompagnement (Psychologie)

Les personnes polyhandicapées présentent un dysfonctionnement cérébral responsable d'une déficience intellectuelle sévère à profonde et de troubles moteurs, souvent associés à des perturbations psycho-comportementales ou sensorielles, entrainant une situation évolutive d'extrême vulnérabilité cognitive, physique, psychique, perceptive et sociale. L'expérience partagée des familles, des professionnels (éducatifs, médicaux, psychologiques et sociaux) et l'apport scientifique des chercheurs ont permis de constituer progressivement un savoir spécifique multidisciplinaire sur le polyhandicap, articulant soins, accompagnement social et éducatif, vie quotidienne, recherche scientifique et démarche éthique. La 2e édition de cet ouvrage, entièrement révisé et augmenté de dix nouveaux chapitres, est conçue comme un état des savoirs et des pratiques autour du polyhandicap. Il propose une présentation complète de ces connaissances, de leurs fondements, de leur mise en œuvre concrète ou de leur mobilisation dans la formation et la recherche. Il aborde également les dimensions institutionnelles et les politiques sociales mises en œuvre.

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