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- 335 p. : ill.
Cote : WM 203.5 M922s 2024

Autisme ; Troubles envahissants du développement ; Syndrome d'Asperger ; Autisme - Diagnostic

Livre disponible à la bibliothèque HSMRDP.
"L'autisme n'est pas une maladie, même s'il peut être associé à des problèmes adaptatifs majeurs. Il appartient à une nouvelle classe de formes divergentes récurrentes dans le développement humain, les bifurcations développementales asymétriques. Chacune de ces bifurcations consiste en la prise d'un chemin minoritaire à un moment spécifique du développement. Aucune de ces particularités humaines ne résulte directement d'un défaut ; leur mécanisme génétique est distinct des traits héritables, ou des mutations délétères. Intégrer l'autisme dans cette classe d'évènements biologiques modifiera de manière drastique notre compréhension scientifique, clinique et notre attitude sociétale à leur égard. L'auteur présente point par point ce que l'autisme n'est pas et puis ce qu'il est réellement. Il explique la signification de ses manifestations, sa place dans l'évolution et la biologie humaine et comment le diagnostiquer."

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- 335 p. : ill.
Cote : WM 203.5 M922s 2024

Autisme ; Troubles envahissants du développement ; Syndrome d'Asperger ; Autisme - Diagnostic

Livre disponible à la bibliothèque HSMRDP.
"L'autisme n'est pas une maladie, même s'il peut être associé à des problèmes adaptatifs majeurs. Il appartient à une nouvelle classe de formes divergentes récurrentes dans le développement humain, les bifurcations développementales asymétriques. Chacune de ces bifurcations consiste en la prise d'un chemin minoritaire à un moment spécifique du développement. Aucune de ces particularités humaines ne résulte directement d'un défaut ; leur mécanisme génétique est distinct des traits héritables, ou des mutations délétères. Intégrer l'autisme dans cette classe d'évènements biologiques modifiera de manière drastique notre compréhension scientifique, clinique et notre attitude sociétale à leur égard. L'auteur présente point par point ce que l'autisme n'est pas et puis ce qu'il est réellement. Il explique la signification de ses manifestations, sa place dans l'évolution et la biologie humaine et comment le diagnostiquer."

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- xviii, 182 p. : ill.
Cote : WM 203.5 A886a.F 2022

Syndrome d'Asperger ; Autisme infantile ; Enfants autistes ; Troubles envahissants du développement ; Autisme ; Autistes

Livre disponible à la bibliothèque de l'HSMRDP.
Les toutes premières descriptions d'un groupe d'enfants présentant des caractéristiques inhabituelles nous ont été livrées, il y a plus d'une cinquantaine d'années, dans les travaux de Hans Asperger, clinicien autrichien et pédopsychiatre. Ces travaux ont été réactualisés pour définir le Syndrome d'Asperger et aboutir à une reconnaissance récente par l'Organisation Mondiale de la Santé. Les personnes présentant ce syndrome ont une perception atypique de l'environnement, un mode de raisonnement logique, mais dépourvu du "sens commun" , ce qui les rend vulnérables socialement. Il est indispensable de connaître et de reconnaître cette "manière d'être" différente, souvent qualifiée par l'entourage, de bizarre, décalée, excentrique, naïve, solitaire. Le lecteur trouvera dans cet ouvrage une description détaillée, des explications concrètes, étayées d'exemples et de témoignages de personnes directement concernées. Il appréciera les suggestions pratiques, qu'il pourra mettre en oeuvre pour intervenir de manière adéquate, afin d'aider utilement les personnes atteintes du Syndrome d'Asperger, leur permettre de compenser leurs difficultés et de dévoiler pleinement leurs potentialités.

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- 135 p. : ill.
Cote : WM 203.5 SE463a 2023

Syndrome d'Asperger ; Syndrome d'Asperger - Récits personnels ; Autisme ; Autistes

Livre disponible à la bibliothèque de l'HSMRDP.
Après une vie professionnelle chaotique et un sentiment omniprésent de vivre en décalage, Sylvie Seksek découvre qu'elle est autiste Asperger à 51 ans.. Dans ce récit drôle et émouvant, rempli d'anecdotes, elle revit son parcours et décrit la façon dont la conscience de son autisme a bouleversé sa vie personnelle et professionnelle.. Comment expliquer, par exemple, qu'elle se soit retrouvée à attendre un hypothétique bus, circulant sur des rails de TGV ? Quel lien avec l'autisme ? Que s'est-il passé dans sa tête ? Et pourquoi cette manie de s'inviter dans la voiture de gens qu'elle ne connaît pas ?. Ce livre s'adresse à toutes les personnes, autistes et non-autistes, désireuses d'en savoir plus sur l'autisme « vécu de l'intérieur ». Certains pourront se reconnaître dans les situations rencontrées par Sylvie, et trouver quelques explications ou idées pour soulager leurs difficultés. Les accompagnants de personnes autistes comprendront ainsi comment certaines situations de la vie courante, anodines pour des non-autistes, peuvent être excluantes, voire lourdes de conséquences.. Enfin, cet ouvrage donnera des clés pour mieux appréhender les personnes autistes et leurs enjeux au quotidien..

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- 335 p. : ill.
Cote : WM 203.5 M922s 2024

Autisme ; Troubles envahissants du développement ; Syndrome d'Asperger ; Autisme - Diagnostic

L'autisme n'est pas une maladie, même s'il peut être associé à des problèmes adaptatifs majeurs. Il appartient à une nouvelle classe de formes divergentes récurrentes dans le développement humain, les bifurcations développementales asymétriques. Chacune de ces bifurcations consiste en la prise d'un chemin minoritaire à un moment spécifique du développement. Aucune de ces particularités humaines ne résulte directement d'un défaut ; leur mécanisme génétique est distinct des traits héritables, ou des mutations délétères. Intégrer l'autisme dans cette classe d'évènements biologiques modifiera de manière drastique notre compréhension scientifique, clinique et notre attitude sociétale à leur égard. L'auteur présente point par point ce que l'autisme n'est pas et puis ce qu'il est réellement. Il explique la signification de ses manifestations, sa place dans l'évolution et la biologie humaine et comment le diagnostiquer.

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- xviii, 182 p. : ill.
Cote : WM 203.5 A886a.F 2022

Trad. de : Asperger's syndrome : a guide for parents and professionals.

Syndrome d'Asperger ; Autisme infantile ; Enfants autistes ; Troubles envahissants du développement ; Autisme ; Autistes

Les toutes premières descriptions d'un groupe d'enfants présentant des caractéristiques inhabituelles nous ont été livrées, il y a plus d'une cinquantaine d'années, dans les travaux de Hans Asperger, clinicien autrichien et pédopsychiatre. Ces travaux ont été réactualisés pour définir le Syndrome d'Asperger et aboutir à une reconnaissance récente par l'Organisation Mondiale de la Santé. Les personnes présentant ce syndrome ont une perception atypique de l'environnement, un mode de raisonnement logique, mais dépourvu du "sens commun" , ce qui les rend vulnérables socialement. Il est indispensable de connaître et de reconnaître cette "manière d'être" différente, souvent qualifiée par l'entourage, de bizarre, décalée, excentrique, naïve, solitaire. Le lecteur trouvera dans cet ouvrage une description détaillée, des explications concrètes, étayées d'exemples et de témoignages de personnes directement concernées. Il appréciera les suggestions pratiques, qu'il pourra mettre en oeuvre pour intervenir de manière adéquate, afin d'aider utilement les personnes atteintes du Syndrome d'Asperger, leur permettre de compenser leurs difficultés et de dévoiler pleinement leurs potentialités.

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- 135 p. : ill.
Cote : WM 203.5 SE463a 2023

Syndrome d'Asperger ; Syndrome d'Asperger - Récits personnels ; Autisme ; Autistes

Après une vie professionnelle chaotique et un sentiment omniprésent de vivre en décalage, Sylvie Seksek découvre qu'elle est autiste Asperger à 51 ans.. Dans ce récit drôle et émouvant, rempli d'anecdotes, elle revit son parcours et décrit la façon dont la conscience de son autisme a bouleversé sa vie personnelle et professionnelle.. Comment expliquer, par exemple, qu'elle se soit retrouvée à attendre un hypothétique bus, circulant sur des rails de TGV ? Quel lien avec l'autisme ? Que s'est-il passé dans sa tête ? Et pourquoi cette manie de s'inviter dans la voiture de gens qu'elle ne connaît pas ?. Ce livre s'adresse à toutes les personnes, autistes et non-autistes, désireuses d'en savoir plus sur l'autisme « vécu de l'intérieur ». Certains pourront se reconnaître dans les situations rencontrées par Sylvie, et trouver quelques explications ou idées pour soulager leurs difficultés. Les accompagnants de personnes autistes comprendront ainsi comment certaines situations de la vie courante, anodines pour des non-autistes, peuvent être excluantes, voire lourdes de conséquences.. Enfin, cet ouvrage donnera des clés pour mieux appréhender les personnes autistes et leurs enjeux au quotidien..

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- xvi, 491 p. : ill.
Cote : WM 203.5 A886s.F 2018

Trad. de : The complete guide to Asperger's syndrome

Autre titre de la couv. : La référence pour comprendre et aider les autistes de haut niveau

Syndrome d'Asperger ; Autisme ; Autisme infantile

Qu'est-ce que le syndrome d'Asperger ? Comment le diagnostiquer ? Le prendre en charge ? Quelles solutions pour surmonter les difficultés liées au SA ? Dans ce véritable guide pratique, Tony Attwood dresse un état des lieux exhaustif de ce syndrome encore mal connu. Spécialiste renommé, fort d'une expérience clinique de plusieurs décennies sur le sujet, il passe donc en revue tous les aspects de ce trouble et les complications qu'il engendre au quotidien : altération de la communication et des codes sociaux, intégration scolaire, insertion professionnelle, difficulté du diagnostic, etc. Les concepts scientifiques qui fondent sa démarche sont expliqués de manière claire et accessible, et suivis à chaque fois de conseils pratiques pour surmonter les obstacles liés au syndrome d'Asperger.

Destiné aux spécialistes des troubles du développement, mais aussi à tous les parents et proches des personnes atteintes du syndrome d'Asperger, leurs enseignants et leurs employeurs, ce livre de référence aidera chacun à découvrir l'univers des aspies avec un regard résolument positif et humain.

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- 357 p. : ill.
Cote : WS 350.8.P4 G984r 2009

Autre titre : The relationship development intervention book : forging new pathways for autism, Asperger's and pervasive developmental disorder with the relationship development intervention program

Troubles envahissants du développement ; Syndrome d'Asperger

In a highly readable, carefully detailed manner, The RDI Book chronicles the integration of cutting-edge theory and powerful clinical tools resulting in a program that has provided new hope to thousands of families with an ASD child. Dr. Gutstein describes the process in which parents are empowered and carefully trained by skilled professional consultants, to guide the cognitive, social and emotional development of their children. Through the framework of a unique dynamic intelligence curriculum, children become motivated to seek out new challenges and overcome their fear of change. Based on over ten years of research, Dr. Gutstein honors the delicate choreography critical for children of all ages to grow into independent, emotionally connected, responsible adults. The RDI Book is a landmark publication demonstrating how every family can apply their inherent wisdom and courage to attain success.

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- xv, 302 p. : ill
Cote : WM 203.5 F157a.F 2013

Traduction de : Asperger, what does it mean to me?, 2000.

Syndrome d'Asperger ; Troubles envahissants du développement ; Autisme infantile ; Enfants autistes - Éducation

Destiné aux enfants et adolescents associant un diagnostic d'autisme à de bonnes compétences intellectuelles et verbales, ainsi qu'à ceux présentant un syndrome d'Asperger, cet ouvrage est composé de fiches de travail à utiliser par l'enfant, complétées par des conseils pratiques destinés aux parents et aux professionnels.

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