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- xii, 291 p.
Cote : BF 311 C725 2004

Conscience ; Émotions ; Cerveau

During the last decade, the study of emotional self-regulation has blossomed in a variety of sub-disciplines belonging to either psychology (developmental, clinical) or the neurosciences (cognitive and affective). Consciousness, Emotional Self-Regulation and the Brain gives an overview of the current state of this relatively new scientific field. Several areas are examined by some of the leading theorists and researchers in this emerging domain. Most chapters seek to either present theoretical and developmental perspectives about emotional self-regulation (and dysregulation), provide cutting edge information with regard to the neural basis of conscious emotional experience and emotional self-regulation, or expound theoretical models susceptible of explaining how healthy individuals are capable of consciously and voluntarily changing the neural activity underlying emotional processes and states. In addition, a few chapters consider the capacity of human consciousness to volitionally influence the brain's electrical activity or modulate the impact of emotions on the psychoneuroendocrine-immune network. This book will undoubtedly be useful to scholars and graduate students interested in the relationships between self-consciousness, emotion, the brain and the body.

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- 216 p.
Cote : WL 103.5 C387 2011

Psychothérapie ; Neurosciences ; Cerveau ; Neuropsychologie

Le cerveau sait des choses et produit des effets dont nous ne prenons pas conscience. Actif depuis les stades embryonnaires de la vie, d'une infinie et subtile complexité, profondément plastique, il ne cesse de s'ajuster à notre expérience et d'en enregistrer les résultats tout en modelant à son tour notre perception de la réalité. Les contributeurs du présent collectif ont été invités à décrire, en se fondant sur les connaissances neuroscientifiques et sur les pratiques cliniques, l'activité qui se déroule en son sein et son interaction avec le monde. C'est certes là une réalité difficile à saisir, mais elle est fort importante lorsqu'il s'agit de déterminer les facettes d'un trouble psychopathologique ou de définir les grandes lignes de l'intervention clinique. Qui est en effet la personne derrière les symptômes ? Quelle est sa logique ? Quel est le sens de ses réactions ou de ses actions ? Cette compréhension du fonctionnement du cerveau est particulièrement décisive pour les médecins, les psychothérapeutes, les médiateurs et les pédagogues dans une perspective d'intervention qui aborde le sens et la source des comportements problématiques ou dérangeants. Mais l'ouvrage intéressera aussi bien tous ceux qui veulent se familiariser avec les avancées les plus récentes des neurosciences et de la neuropsychologie.

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- xiv, 881 p. : ill. + 1 cédérom (anglais)
Cote : WL 300 B368n.F 2007
Trad. de : Neuroscience : exploring the brain, third edition, publié en accord avec Lippincott Williams & Wilkins, USA.
Cédérom (anglais) : Titre de l'étiquette : Student CD-ROM to accompany Neuroscience exloring the brain
Configuration requise : Windows 5.1 ou plus élevé
Contenu du cédérom : Glossary -- Answers to review questions -- Vidéoclips

Cerveau ; Neurologie

Depuis la parution de la première édition il y a maintenant près de dix années, en apportant les bases les plus solides permettant de comprendre l'organisation et le fonctionnement du cerveau, de la biologie moléculaire aux troubles du comportement, Neurosciences - À la découverte du cerveau est devenu véritablement l'ouvrage de référence pour les étudiants. Cette troisième édition, profondément révisée et augmentée, favorise une approche encore plus contemporaine de ce domaine où les progrès sont d'une extrême rapidité. Les avancées les plus déterminantes de ces dernières années concernent notamment le séquençage du génome humain et l'essor considérable de l'imagerie cérébrale, suggérant de nouvelles pistes pour comprendre, par exemple, les bases neurales de ce qui fait l'individu, ou encore pour mieux appréhender les maladies neurologiques et psychiatriques et leur traitement. Le livre intègre ainsi ces découvertes les plus récentes et chaque chapitre fournit des encadrés et des illustrations nouvelles permettant d'y accéder de la façon la plus didactique : Les encadrés "Les voies de la découverte" ont tous été renouvelés, permettant de partager plus encore le vécu de chercheurs éminents et la démarche ayant conduit à leur découverte. Les textes "Focus" ont été également très largement modifiés, dans un souci de connexion plus étroite avec le contenu du chapitre et la réalité biologique et médicale : maladies du système nerveux, nouveaux médicaments, nouvelles méthodes d'exploration, etc. sont ainsi mis à la portée de tous ceux qui s'intéressent au fonctionnement du cerveau et à la pathologie neurologique et psychiatrique. Les "Bases théoriques", quant à elles, permettent de resituer les informations dans un cadre conceptuel indispensable pour approfondir ses connaissances théoriques. Les illustrations en couleur ont été encore améliorées pour faciliter la compréhension de concepts souvent d'une grande complexité, présentés ici avec simplicité mais sans excès. De nouvelles illustrations ont également été introduites, pour rendre encore plus attractive cette introduction aux sciences du cerveau. En conclusion, les données les plus actuelles dans le domaine des neurosciences sont présentées dans cet ouvrage mais d'une façon toujours accessible et avec une démarche qui se veut extrêmement pédagogique, en permettant ainsi la lecture autant des étudiants en sciences biologiques pour lesquels il représente un excellent moyen d'initiation aux sciences du cerveau, que des étudiants en sciences de la santé (externes et internes en médecine, disciplines paramédicales, etc.) pour lesquels il est le complément indispensable des notions de neurobiologie sur lesquelles s'appuient la démarche physiopathologique et la thérapeutique des maladies neurologiques et psychiatriques. D'autres enfin, simples curieux de tout âge et de toute formation initiale, y trouveront de quoi satisfaire leur appétit de connaissances dans un domaine de recherche aux confins de la biologie, de la médecine et de nombreuses questions sociétales, telle les interrogations que chacun peut avoir sur le fonctionnement de son cerveau, de ses limites et de ses maladies.

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