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Documents Enfants - Maladies - Diagnostic 3 résultats

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- xxiii, 694 p. : ill.
Cote : WS 141 F612c 2003

Pédiatrie ; Enfants - Maladies - Diagnostic

The Childhood Disorders Diagnostic Desk Reference provides detailed information on the identification, prevalence, treatment, and ramifications of hundreds of childhood disorders. Written in nonmedical terms, this go-to reference presents in a single source the critical information you need to refer an affected child to a qualified physician or other specialist, hold a conference with the child's caregivers, and appropriately tailor an educational experience to fit the child's abilities. Spanning the pediatric medical, psychiatric, and educational fields, the range of disorders and diseases covered includes rare disorders coupled with hard-to-find information regarding more frequently encountered childhood disorders.
Each of the nearly 700 entries provides: A definition of the disorder; Special education concerns; Incidence and prevalence rates; Prognosis and future research; Characteristics of the disorder; References; Treatment methods
Complete with both an extensive symptom index and resources for further investigation, Childhood Disorders Diagnostic Desk Reference is the ideal volume for administrators, educators, social workers, and mental health professionals working in schools.

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- xix, 1301 p. : ill.
Cote : WS 141 C976 2009

Pédiatrie ; Enfants - Maladies - Diagnostic ; Enfants - Maladies - Traitement

CURRENT Diagnosis and Treatment: Pediatrics has long been the go-to guide for students, residents, and practitioners looking for concise, reliable, and up-to-date information. It continues to provide succinct, up-to-date, and clinically relevant coverage of how to assess and treat common disorders in children, from eating disorders and cardiovascular diseases to STDs.

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- x, 298 p.
Cote : WS 103 B863d 2009

Enfants - Développement ; Enfants - Maladies - Diagnostic

Apprendre à connaître et comprendre un enfant normal dans l'étendue de sa globalité et de sa complexité : tel est l'enjeu et l'originalité de ce livre. Parce que le pédiatre est quotidiennement confronté aux questions des parents sur le développement de leur enfant, il doit discerner derrière les mots simples les vraies questions inconscientes fondamentales.

L'objectif de l'auteur est de montrer combien l'enfant ne peut se développer, « retirer ses enveloppes », qu'avec le concours de son environnement proche. Mais si l'attention est portée au développement et à ce qui est considéré comme « le normal », chaque chapitre aborde les signes qui doivent susciter un examen plus spécialisé en vue de donner une vision toujours plus préventive à l'aide apportée à l'enfant et à sa famille (sommeil, langage, troubles du comportement, scolarité, dépression, autisme, etc.)

Cette quatrième édition est augmentée : un nouveau chapitre évoque les problématiques de l'enfant précoce ; le chapitre sur l'autisme a été complètement remanié et approfondi. Des conseils pour les enfants présentant une dyspraxie ou une dyslexie-dysorthographie ont été ajoutés en annexes.

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