SERVDOCCIUSSSNIM - Documents

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- xxiv, 228 pages : ill.
Cote : BF 575 G328p 2022

Attachement ; Attachement chez l'enfant ; Enfants - Psychothérapie ; Parents et enfants

Appuyée sur l'observation éthologique, la théorie du psychiatre John Bowlby nous éclaire sur le lien d'attachement qui intervient dans nos stratégies relationnelles et représentationnelles, ainsi que dans notre gestion des émotions lorsque nous nous trouvons en situations de peur.
Le lien d'attachement se tisse autour des réponses apportées par les parents aux besoins de protection et de réconfort de leur enfant lors des premières expériences de danger, de menace et de stress, et il évolue tout au long de la vie. Outre sa dimension intégrative (éthologique, biologique, évolutionniste, comportementaliste, cybernétique, etc.), la théorie de l'attachement permet la diffusion d'outils pratiques pour modifier des modalités relationnelles du quotidien perçues comme insatisfaisantes.
Cette deuxième édition intègre les dernières avancées sur la théorie de l'attachement. Elle a été remaniée afin d'apporter des nouveaux outils qui facilitent le passage de la théorie à sa pratique clinique. Elle présente de nombreuses situations cliniques où la relation d'attachement est travaillée au cours de la Co-Consultation Attachement Parents-Enfant, dispositif de soin spécifique, d'une consultation spécialisée « sommeil » et d'une consultation pédopsychiatrique.

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- 332 p. : ill.
Cote : BF 723 P666e 2020

Enfants atypiques ; Enfants - Psychologie clinique ; Psychothérapie brève ; Parents et enfants ; Trouble déficitaire de l'attention ; Troubles de l'apprentissage

Avant, nos enfants étaient rêveurs, dans la lune, turbulents... Aujourd'hui, ils sont hyperactifs, dyspraxiques, dyscalculiques, quand ils n'ont pas un trouble du comportement ou un trouble psy plus grave. Qu'est-ce que cela dit de notre société ? Est-ce qu'apposer de tels diagnostics permet d'apaiser la tristesse, la colère, l'inquiétude, la culpabiblité liées à leurs difficultés ? Pas sûr. Deux cliniciens tirent le signal d'alarme et défendent une approche plus écologique : "Soignons les relations, pas les enfants !" Ils nous expliquent comment, en tant que parents ou professionnels de l'enfance, nous pouvons changer de regard. Grâce à des clés concrètes issues de leur pratique de la thérapie brève, ils nous proposent d'aider les enfants à trouver la meilleure façon de résoudre les problèmes qu'ils vont immanquablement rencontrer. En les accompagnant pour qu'ils puisent dans leurs propres ressources.

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- 202 p. : ill.
Cote : HQ 769 G139e 2020

Enfants - Psychologie ; Adolescents - Psychologie ; Enfants et adultes ; Parents et enfants ; Relations enseignants-élèves ; Obéissance

Nos enfants sont des "mutants". Comment vivre et travailler avec eux ? Aujourd'hui, les adultes sont confrontés à une question cruciale : comprendre ce qui se passe dans la tête des enfants. Or, l'ensemble des repères sur lesquels ils croyaient pouvoir compter a perdu sa pertinence. Nous observons l'émergence d'une nouvelle normalité très différente de celle à laquelle nous sommes habitués, et nous assistons au façonnement d'un psychisme radicalement différent du nôtre. Jean-Paul Gaillard nous propose ici une description point par point de ces différences, sources de grande perplexité pour les adultes. Il explique comment cette perplexité produit un climat de violence dont les adultes croient être les victimes, alors que la méconnaissance dans laquelle ils sont de la mutation psychosociétale en cours les conduit à en être les acteurs aveugles.

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- 197 p.
Cote : WS 350.6 H224o 2022

Autre titre de la couv. : Les sept clés d'une relation saine et enrichissante

Troubles du comportement chez l'enfant ; Opposition (Psychiatrie) ; Communication dans la famille ; Parents et enfants ; Parents et adolescents

Tous les parents souhaitent créer un climat familial empreint d'écoute et d'ouverture. Malgré tout, ils voient tous un jour ou l'autre leur enfant faire des crises, être insolent, s'opposer, s'isoler, vivre de la tristesse ou de l'anxiété… Ils se sentent alors bien impuissants devant ces réactions. Comment intervenir pour éviter que la distance et l'incompréhension s'installent dans la famille ? Comment approfondir leur relation avec leur jeune ?

Selon Benoît Hammarrenger, la meilleure manière de surmonter les situations difficiles vécues en famille, c'est de cultiver une communication profonde et authentique, au-delà des mots, là où se jouent les vrais enjeux. Dans ce livre, il aide les parents à faire alliance avec leur jeune, à intervenir en fonction de la courbe de l'émotion, à apaiser la colère et les émotions plus difficiles, à cultiver l'esprit d'équipe dans la famille, à exercer une autorité légitime que l'enfant aura envie de suivre et, surtout, il explique pourquoi on devrait arrêter de parler de bière lorsque le jeune, lui, parle d'ours!

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- 175 p. : ill.
Cote : HQ 769 F486i 2014

Enfants - Psychologie ; Parents et enfants ; Éducation des enfants

Elle saute partout, il peine à se concentrer, elle manque de confiance, il oublie ses affaires, elle crise à la moindre frustration, il est violent à l'école, elle se montre difficile à table, il fait encore pipi au lit... Que d'exaspération devant leurs comportements ! Et s'il y avait des raisons autres que le manque de limites ? Méconnaître le rythme du développement cérébral de l'enfant est source de nombreux conflits, cris et punitions. Un jour il a besoin de liberté, le lendemain il vient se réfugier dans les bras de maman. Il n'est pas simple de fixer la frontière entre le trop et le trop peu de contrôle parental. Non, tout n'est pas encore joué ! Et le parent peut faire beaucoup pour nourrir la confiance de son enfant. Dans ce livre, comme dans J'ai tout essayé !, les parents découvriront une approche efficace, fondée sur les découvertes des neurosciences. Ainsi, vivre avec un enfant de six à onze ans redeviendra un bonheur au quotidien!

Un guide pour que les parents apprennent à comprendre leurs enfants, entre 6 et 11 ans, et identifient les raisons pour lesquelles ils peuvent manquer de confiance, se montrent difficiles à table, ont besoin de liberté ou au contraire de se réfugier dans les bras de leur mère.

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- 278 p. : ill.
Cote : BF 720 F565b.F 2016

Trad. de: Baby and the couple : understanding and treating young families

Parents et nourrissons ; Parents et enfants ; Communication ; Relations familiales

Le Bébé face au couple propose une initiation au développement de la communication du bébé avec le couple de ses parents ainsi qu'à son contexte de coparentage, ou la manière dont les parents s'accordent ou non pour encadrer ce développement. Les auteures illustrent largement ce développement par des vignettes de la vie quotidienne et par des histoires familiales tirées d'une étude longitudinale allant de la grossesse à 5 ans. Les familles jouent ensemble dans le Jeu trilogique de Lausanne (LTP), un instrument d'évaluation des interactions familiales dès leur formation. L'ouvrage comprend trois sections, dont la première est consacrée au développement normal de la communication à trois entre Lucas et le couple de ses parents. La deuxième section explore la manière dont des bébés, comme Gabriella, Miles et Myriam, composent avec les difficultés des parents à les encadrer, lorsque ceux-ci les utilisent comme intermédiaires, ou vivent avec l'exclusion ou la compétition. La troisième section décrit différentes méthodes de prévention et de thérapie dérivées du modèle.

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- 269 p. : ill.
Cote : HQ 775.85 F762s 2006

Parents et enfants ; Rôle parental ; Éducation des enfants ; Attachement chez l'enfant ; Parents et adolescents

La plupart des parents aiment leurs enfants, mais, bien souvent, ils les aiment mal. Ils cherchent à s'en faire des amis, des confidents. Ils veulent en être aimés. Sans le savoir, ils courent au désastre.
Être un bon parent, c'est à la fois être un protecteur, un guide et un modèle pour son enfant. Le protéger, le guider et communiquer avec lui, en tenant compte de son âge et de son développement : ce sont là trois moyens simples dont ce livre présente de multiples applications et qui vont donner à l'enfant puis à l'adolescent le goût de grandir, de devenir adulte, autonome et responsable. C'est là une entreprise délicate, quelquefois difficile, mais cependant éminemment gratifiante quand l'enfant devient un jeune adulte en santé, animé du désir de prendre la vie à bras-le-corps.

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- xx, 1068 p. : ill.
Cote : BF 575.A86 H233 2018

Troubles de l'attachement chez l'enfant ; Parents et enfants

Widely regarded as the state-of-the-science reference on attachment, this handbook interweaves theory and cutting-edge research with clinical applications. Leading researchers examine the origins and development of attachment theory; present biological and evolutionary perspectives; and explore the role of attachment processes in relationships, including both parent–child and romantic bonds. Implications for mental health and psychotherapy are addressed, with reviews of exemplary attachment-oriented interventions for children and adolescents, adults, couples, and families. Contributors discuss best practices in assessment and critically evaluate available instruments and protocols.
New to this edition:
Chapters on genetics and epigenetics, psychoneuroimmunology, and sexual mating.
Chapters on compassion, school readiness, and the caregiving system across the lifespan.
Chapter probing the relation between attachment and other developmental influences.
Nearly a decade's worth of theoretical and empirical advances.

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Cote : HQ 782 F357j KIT 2002

Jeu ; Ludothérapie ; Enfants - Développement ; Parents et enfants

«Le jeu, c'est génial!» est une trousse de sensibilisation conçue pour stimuler la réflexion sur l'importance du jeu.

Cette trousse comprend entre autre deux documents vidéo.

Le premier DVD (Le jeu, c'est génial…pour l'enfant) propose une réflexion sur l'importance du jeu pour favoriser chez l'enfant un développement harmonieux. Réalisé à partir de séquences d'enfants en situation de jeu dans un centre de la petite enfance et à leur domicile, ainsi que d'entrevues avec des parents, des éducatrices et une ergothérapeute, il aborde divers thèmes :

• L'impact du jeu sur le développement de l'enfant
• L'importance d'une attitude ludique pour que le vrai jeu émerge
• Les facteurs facilitant le jeu de l'enfant : matériel, espace, partenaires, temps
• Le rôle de l'adulte pour faciliter le jeu de l'enfant

Le deuxième DVD (Le jeu, c'est génial…pour l'adulte) propose une réflexion sur l'apport du jeu pour l'adulte, en vue d'une qualité de vie familiale plus agréable. Réalisé à partir de séquences d'enfants en situation de jeu dans un centre de la petite enfance et à leur domicile, ainsi que d'entrevues avec des parents, des éducatrices et une ergothérapeute, il aborde divers thèmes :

• Le jeu comme outil d'observation pour découvrir l'enfant sous un nouveau jour
• Le jeu comme voie privilégiée pour se relier à l'enfant et créer avec lui une interaction riche et agréable
• Le jeu, comme moyen ingénieux pour faciliter les tâches et routines quotidiennes

Deux guides viennent faciliter l'animation des documents vidéo, un pour les groupes de parents et l'autre pour les groupes d'intervenants de la petite enfance.

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Cote : HQ 755.8 L411m.A KIT 2012

Trad. de : Moi, comme parent

Parents et enfants ; Parents - Attitudes ; Rôle parental

Cette trousse est un outil de soutien à l'intervention auprès des parents d'enfants âgés de 0 à 11 ans. Initialement conçue pour les parents d'enfants de 0 à 5 ans, cet ensemble a été revu et augmenté avec un volet complémentaire pour les parents d'enfants de 6 à 11 ans. Sa conception est une retombée importante d'un groupe de recherche portant sur les compétences des parents, pour les ressources appelées à leur venir en aide. S'appuyant sur une approche qui valorise le point de vue et les forces des parents, cet outil vise à favoriser les échanges avec les parents et à enrichir les programmes de soutien aux familles.

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Documents Parents et enfants 95 résultats

Psychothérapie de l'attachement : traitement des modalités relationnelles, dispositif de consultation parents-enfants Genet, Christine ; Wallon, Estelle ; Delage, Michel | Dunod 2022 Nouveau

Nos enfants sous microscope : TDA/H, hauts potentiels, multi-dys & Cie : comment stopper l'épidémie de diagnostics Piquet, Emmanuelle ; Elia, Alessandro | Payot 2020 Nouveau

Enfants et adolescents en mutation : mode d'emploi pour les parents, éducateurs, enseignants et thérapeutes Gaillard, Jean-Paul | Éditions sociales françaises 2020 Nouveau

De l'opposition à la communication : entendre et comprendre vraiment vos enfants et vos adolescents Hammarrenger, Benoît | Midi trente 2022 Nouveau

Il me cherche! : comprendre ce qui se passe dans son cerveau entre 6 et 11 ans Filliozat, Isabelle ; Dubois, Anouk | Jean-Claude Lattès 2014 Nouveau

Le bébé face au couple : accompagner les familles avec jeunes enfants Fivaz-Depeursinge, Elisabeth ; Philipp, Diane ; Delage, Michel ; McHale, James P. | De Boeck Supérieur 2016 Nouveau

Surveiller son enfant : une porte ouverte sur l'attachement Foucault, Pierre | Éditions Logiques 2006 Nouveau

Handbook of attachment : theory, research, and clinical applications Cassidy, Jude ; Shaver, Phillip R. | Guilford Press 2018 Nouveau

Le jeu, c'est génial Ferland, Francine ; Major, Patrick ; Martin, Richard ; Morazain-Leroux, Adèle ; Valois, Nathalie | CECOM de l'Hôpital Rivière-des-Prairies ; Ordre des ergothérapeutes du Québec 2002 Nouveau

For me, as a parent Lavigueur, Suzanne ; Couture, Sylvain ; Dubeau, Diane | CECOM de l'Hôpital Rivière-des-Prairies ; QEMVIE ; Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire (CJM-IU) 2012 Nouveau