Documents Thérapie cognitive pour adolescents 20 résultats

- 246 p. : ill.
Cote : BF 723.A5 D395t 2024

Angoisse chez l'enfant ; Angoisse chez l'adolescent ; Thérapie cognitive pour enfants ; Thérapie cognitive pour adolescents ; Troubles anxieux - Traitement

Livre disponible à la bibliothèque de l'HSMRDP.
La thérapie cognitivo-comportementale (TCC) est une thérapie brève, validée scientifiquement, qui vise à remplacer les idées négatives et les comportements inadaptés par des pensées et des réactions en adéquation avec la réalité. Elle a notamment démontré son efficacité dans le traitement des troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent. Cet ouvrage décrit une pratique TCC spécialement dédiée à ce sujet. Hélène Denis, pédopsychiatre, présente ainsi deux protocoles d'utilisation de la TCC en 12 séances, l'un pour les 5/10 ans (Dragon Zen), l'autre pour les 11 /17 ans (Zap Zen Attitude). Dans une approche très pratique, ces protocoles vont permettre aux thérapeutes de : réaliser la prise en charge TCC adaptée à tous les troubles anxieux ; disposer des outils adaptés à l'âge de chaque patient. L'application de ces protocoles est développée à travers plusieurs cas cliniques.. Public : psychiatres et psychothérapeutes d'enfants et d'adolescents, professions médicales et paramédicales amenées à prendre en charge des enfants et des adolescents.

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- 246 p. : ill.
Cote : BF 723.A5 D395t 2024

Angoisse chez l'enfant ; Angoisse chez l'adolescent ; Thérapie cognitive pour enfants ; Thérapie cognitive pour adolescents ; Troubles anxieux - Traitement

La thérapie cognitivo-comportementale (TCC) est une thérapie brève, validée scientifiquement, qui vise à remplacer les idées négatives et les comportements inadaptés par des pensées et des réactions en adéquation avec la réalité. Elle a notamment démontré son efficacité dans le traitement des troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent. Cet ouvrage décrit une pratique TCC spécialement dédiée à ce sujet. Hélène Denis, pédopsychiatre, présente ainsi deux protocoles d'utilisation de la TCC en 12 séances, l'un pour les 5/10 ans (Dragon Zen), l'autre pour les 11 /17 ans (Zap Zen Attitude). Dans une approche très pratique, ces protocoles vont permettre aux thérapeutes de : réaliser la prise en charge TCC adaptée à tous les troubles anxieux ; disposer des outils adaptés à l'âge de chaque patient. L'application de ces protocoles est développée à travers plusieurs cas cliniques.. Public : psychiatres et psychothérapeutes d'enfants et d'adolescents, professions médicales et paramédicales amenées à prendre en charge des enfants et des adolescents.

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- viii, 147 p. : ill.
Cote : WS 463 SH529s 2008

Automutilation chez l'adolescent ; Adolescents - Psychologie ; Thérapie cognitive pour adolescents ; Thérapie d'acceptation et d'engagement

If you're cutting or hurting yourself you're not alone. Thousands of teens across the country think that hurting themselves is the only way they can feel better, even though they continue to feel alone and out of control. There are a lot of reasons why teens hurt themselves. None of them are your fault. You can't change your past, but there is a lot you can do, right now, to make your future a place you'd like to spend some time, a place free from the pain, loneliness, and isolation of cutting. This workbook offers a way for you to make it happen. The exercises will help you explore why you self-injure and give you lots of ideas how you can stop. The book will help you learn new skills for dealing with issues in your life, reduce your stress, and reach out to others when you need to. Work through the book, or just check out the sections that speak to you the most. This is your own personal and private road map to regaining control of your life.

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- 1 ressource en ligne (xxi, 426 pages : ill.)

Dépression chez l'adolescent - Traitement ; Thérapie cognitive pour adolescents

Going beyond one-size-fits-all approaches to treating depression and anxiety, this book is packed with tools for delivering flexible, personalized cognitive-behavioral therapy (CBT) to diverse children and adolescents. The authors use extended case examples to show how to conceptualize complex cases and tailor interventions to each client's unique challenges, strengths, family background, and circumstances. In a convenient large-size format, the book features vivid vignettes, sample treatment plans, therapist–client dialogues, and 49 reproducible handouts and worksheets, most of which can be downloaded and printed for repeated use. It offers pragmatic guidance for collaborating effectively with parents and with other professionals.

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- xxii, 344 p. : ill.
Cote : WS 350.6 T936i 2023 V.2

Thérapie cognitive pour enfants ; Thérapie cognitive pour adolescents ; Enfants - Psychopathologie ; Adolescents - Psychopathologie

Ayant vu le jour en 2012, ce collectif répondait au besoin d'avoir un livre de référence en français sur la thérapie cognitivo-comportementale (TCC). Les connaissances ont vite évolué et, après dix ans, le collectif avait grandement besoin d'une mise à jour.

Dans cette nouvelle édition, l'équipe de rédaction a actualisé les connaissances sur les critères diagnostiques selon le DSM-5-TR, les facteurs de risque, les méthodes d'évaluation et d'intervention, ainsi que les études d'efficacité. Ce deuxième tome a été bonifié de chapitres abordant les troubles de comportement à l'enfance, les interventions pour des troubles comorbides à l'anxiété, les approches de troisième vague, le trouble du spectre de l'autisme et l'intervention auprès des 0-5 ans.

Cet ouvrage se veut un outil clinique pratique pour celles et ceux qui travaillent ou qui étudient dans le domaine de la santé mentale. Il apporte un nouvel éclairage sur l'intervention cognitivo- comportementale auprès des enfants et des adolescents.

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- xxiii, 470 p. : ill.
Cote : WS 350.6 T936i 2023 V.1

Thérapie cognitive pour enfants ; Thérapie cognitive pour adolescents ; Enfants - Psychopathologie ; Adolescents - Psychopathologie

Ayant vu le jour en 2012, ce collectif répondait au besoin d'avoir un livre de référence en français sur la thérapie cognitivo- comportementale (TCC). Les connaissances ont vite évolué et, après dix ans, le collectif avait grandement besoin d'une mise à jour.

Dans cette nouvelle édition, l'équipe de rédaction a actualisé les connaissances sur les critères diagnostiques selon le DSM-5-TR, les facteurs de risque, les méthodes d'évaluation et d'intervention, ainsi que les études d'efficacité. Ce premier tome a été bonifié de chapitres abordant le lien entre la TCC et la psychothérapie, l'anxiété d'évaluation chez les jeunes, le trauma complexe ainsi que la dépression et les comportements suicidaires.

Cet ouvrage se veut un outil clinique pratique pour celles et ceux qui travaillent ou qui étudient dans le domaine de la santé mentale. Il apporte un nouvel éclairage sur l'intervention cognitivo- comportementale auprès des enfants et des adolescents.

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- xix, 348 p. : ill.
Cote : WS 350.6 V473t 2014

Thérapie de comportement pour enfants ; Thérapie de comportement pour adolescents ; Thérapie cognitive pour enfants ; Thérapie cognitive pour adolescents

Les pathologies chez l'enfant ne sont pas fixées irrémédiablement, leur évolution est incertaine et le diagnostic s'avère souvent délicat. Il faut avancer avec prudence et éviter de considérer le trouble de l'enfant avec la clinique de l'adulte. Cet ouvrage aborde ainsi les spécificités de la prise en charge TCC chez l'enfant et l'adolescent, notamment l'intérêt de tenir compte des limites cognitives imposées par l'âge du jeune. Ces ajustements thérapeutiques sont nécessaires pour modifier l'ensemble indissociable d'un comportement pathologique : cognition, émotion et action.

Après avoir présenté les modèles théoriques et les différentes techniques thérapeutiques comportementales, cognitives et émotionnelles à la disposition du clinicien, l'ouvrage décline les troubles concernant l'enfant et l'adolescent : phobies spécifiques, phobie sociale, trouble panique et agoraphobie, trouble anxiété généralisé, anxiété de séparation, phobie scolaire, TOC, trouble de l'attention, dépression, énurésie, dépendances au cannabis, à internet.

Pour chacun des troubles, il expose la démarche complète des TCC telle qu'elle est pratiquée en clinique juvénile : évaluation et diagnostic, outils d'évaluation, explications psychoéducatives données à l'enfant et à ses parents, étude de la motivation au changement, définition opérationnelle du projet thérapeutique et planification des modalités d'application de stratégies thérapeutiques séance après séance. Des cas cliniques d'enfants et d'adolescents illustrent la prise en charge.

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- xvii, 494 p. : ill.
Cote : WM 425.5.C6 F899c 2018

Thérapie cognitive pour enfants ; Thérapie cognitive pour adolescents

Widely regarded as the definitive practitioner reference and teaching text, this book provides a complete introduction to doing cognitive-behavioral therapy (CBT) with 6- to 18-year-olds. The authors offer a blueprint for formulating cases and tailoring treatment to each child's or adolescent's unique developmental and clinical needs. Coverage includes how to orient children and families to cognitive therapy, structure each session, and implement a wide range of CBT techniques. Rich case material illustrates ways that CBT can help children struggling with specific emotional and behavioral problems.

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- 1 ressource en ligne (xix, 356 pages)

État de stress post-traumatique chez l'adolescent ; État de stress post-traumatique chez l'enfant ; Traumatisme psychique chez l'enfant ; Traumatisme psychique chez l'adolescent ; Chagrin chez l'enfant ; Chagrin chez l'adolescent ; Thérapie cognitive pour enfants ; Thérapie cognitive pour adolescents

This authoritative guide has introduced many tens of thousands of clinicians to trauma-focused cognitive-behavioral therapy (TF-CBT), a leading evidence-based treatment for traumatized children and their parents or caregivers. Preeminent clinical researchers provide a comprehensive framework for assessing posttraumatic stress disorder (PTSD), other trauma-related symptoms, and traumatic grief in 3- to 18-year-olds; building core coping skills; and directly addressing and making meaning of children's trauma experiences. Implementation is facilitated by sample scripts, case examples, troubleshooting tips, and reproducible client handouts.

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- ix, 254 p.
Cote : BF 723.E6 S726 2013

Émotions chez l'adolescent ; Émotions chez l'enfant ; Thérapie cognitive pour adolescents ; Thérapie cognitive pour enfants

Emotion regulation difficulties are central to a range of clinical problems, yet many therapies for children and adolescents lack a focus on emotion and related skills. In a flexible modular format, this much-needed book presents cutting-edge strategies for helping children and adolescents understand and manage challenging emotional experiences. Each of the eight treatment modules can be used on its own or in conjunction with other therapies, and includes user-friendly case examples, sample dialogues, and engaging activities and games. Emotion-informed assessment and case conceptualization are also addressed.

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