Documents Traumatisme psychique chez l'enfant 28 résultats

- 1 ressource en ligne (ix, 171 pages)

Traumatisme psychique chez l'enfant ; Traumatisme psychique chez l'adolescent ; Psychodiagnostics

Document accessible via les ressources électroniques du Service documentaire.

This book serves as a practical guide for clinicians and other professionals working with children and adolescents exposed to trauma, offering an overview and rationale for a comprehensive approach to trauma-informed assessment, including key domains and techniques. Building on more than 2 decades of work in collaboration with the National Child Traumatic Stress Network, the authors provide strategies for conducting an effective trauma-informed assessment that can be used in practice to support the treatment planning and intervention process, family engagement and education, and collaboration and advocacy with other providers. As part of APA's Division 56 series, Concise Guides on Trauma Care, the book surveys a range of recommended tools and considerations for selecting and implementing those tools across stages of development and in relation to a child's sociocultural context. The authors also examine challenges that may arise in the context of trauma-informed assessment and suggest approaches to overcome those barriers.

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Traumatisme psychique chez l'enfant ; Traumatisme psychique chez l'adolescent ; Psychodiagnostics

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This book serves as a practical guide for clinicians and other professionals working with children and adolescents exposed to trauma, offering an overview and rationale for a comprehensive approach to trauma-informed assessment, including key domains and techniques. Building on more than 2 decades of work in collaboration with the National Child Traumatic Stress Network, the authors provide strategies for conducting an effective trauma-informed assessment that can be used in practice to support the treatment planning and intervention process, family engagement and education, and collaboration and advocacy with other providers. As part of APA's Division 56 series, Concise Guides on Trauma Care, the book surveys a range of recommended tools and considerations for selecting and implementing those tools across stages of development and in relation to a child's sociocultural context. The authors also examine challenges that may arise in the context of trauma-informed assessment and suggest approaches to overcome those barriers.

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Traumatisme psychique chez l'enfant ; Traumatisme psychique chez l'adolescent ; Psychodiagnostics

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This book serves as a practical guide for clinicians and other professionals working with children and adolescents exposed to trauma, offering an overview and rationale for a comprehensive approach to trauma-informed assessment, including key domains and techniques. Building on more than 2 decades of work in collaboration with the National Child Traumatic Stress Network, the authors provide strategies for conducting an effective trauma-informed assessment that can be used in practice to support the treatment planning and intervention process, family engagement and education, and collaboration and advocacy with other providers. As part of APA's Division 56 series, Concise Guides on Trauma Care, the book surveys a range of recommended tools and considerations for selecting and implementing those tools across stages of development and in relation to a child's sociocultural context. The authors also examine challenges that may arise in the context of trauma-informed assessment and suggest approaches to overcome those barriers.

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Traumatisme psychique chez l'enfant ; Traumatisme psychique chez l'adolescent ; Psychodiagnostics

This book serves as a practical guide for clinicians and other professionals working with children and adolescents exposed to trauma, offering an overview and rationale for a comprehensive approach to trauma-informed assessment, including key domains and techniques. Building on more than 2 decades of work in collaboration with the National Child Traumatic Stress Network, the authors provide strategies for conducting an effective trauma-informed assessment that can be used in practice to support the treatment planning and intervention process, family engagement and education, and collaboration and advocacy with other providers. As part of APA's Division 56 series, Concise Guides on Trauma Care, the book surveys a range of recommended tools and considerations for selecting and implementing those tools across stages of development and in relation to a child's sociocultural context. The authors also examine challenges that may arise in the context of trauma-informed assessment and suggest approaches to overcome those barriers.

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- xxviii, 488 p. : ill.
Cote : WM 173.6 W329h 2016

Troubles dissociatifs ; Enfants ; État de stress post-traumatique ; Traumatisme psychique chez l'enfant ; Traumatisme psychique chez l'adolescent

Written by one of the nation's leading practitioners in the field of childhood trauma, abuse, and dissociation, this comprehensive resource fills a void in the literature to provide in-depth knowledge of current interventions for treating dissociation in youth. It describes a detailed, careful assessment process and creative, evidence-supported techniques for helping children and their families to heal from chaotic, traumatizing experiences. With both a theoretical and practical focus, the book offers proven strategies for successfully treating children and adolescents with varying degrees of dissociation and comorbid symptoms. It also integrates adjunct therapies in environments beyond those of traditional psychotherapy, such as school, and describes how their strategies can be used effectively to augment therapy and understand dissociative children.

Based on a model integrating five prominent therapeutic modalities, and underscoring the importance of attachment style, the book focuses on the neurobiology of trauma, a high comorbidity of symptoms, specialized clinical interventions, psychopharmacology, and family intervention techniques. Also addressed are adjunct therapies in art and EMDR. In addition, the book provides a window into the effects of traumatic events such as medical illness that may be overlooked, and safe techniques with dissociative youth who are exhibiting dangerous behaviors. Rich clinical examples demonstrate the various phases of treatment and offer a window into the internal world of dissociative children.

Key Features:

• Integrates psychotherapy with EMDR, art therapy, neurobiology, and psychopharmacology
• Distills current research on neurobiology of trauma and how to intervene with specially designed treatment strategies
• Provides in-depth knowledge of the latest creative interventions for treatment of childhood dissociation and comorbid symptoms
• Sensitizes the therapist to often overlooked traumatic events, such as medical illness, that can exacerbate symptoms

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- vii, 200 p.
Cote : WM 170 R759e 2020

Traumatisme psychique chez l'enfant ; État de stress post-traumatique

Grâce à ses vingt années d'expérience de terrain avec les urgentistes, l'auteure propose un tableau concis de ce que sont les enfants traumatisés et donne des pistes sur la manière de les accompagner pour les aider à reprendre goût à la vie.

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- 159 p. : ill.
Cote : WS 350.2 G869t 2022

Traumatisme psychique chez l'enfant ; Traumatisme psychique chez l'adolescent

Lorsqu'un enfant ou un adolescent présente un trauma complexe, c'est qu'il a été exposé de manière chronique ou répétée à des traumatismes interpersonnels (p. ex. abus, négligence, violence) impliquant habituellement un parent, un membre de la famille ou une figure significative. Souvent très difficiles à vivre, ces traumas entraînent malheureusement des conséquences complexes. Ce guide permet de mieux comprendre les jeunes qui vivent des traumas complexes en prenant en considération ce qui se cache sous leurs comportements préoccupants : des besoins non comblés, des émotions trop difficiles à gérer et la perception de menaces et de dangers. Comme l'intervention auprès de ces jeunes comporte de nombreux défis, cet ouvrage propose plusieurs pistes d'intervention pour accompagner les jeunes touchés de manière sensible et adaptée à leurs enjeux. Il s'adresse donc aux parents, aux enseignants, aux éducateurs, aux intervenants, aux familles d'accueil et aux différents professionnels qui prennent soin d'eux en y mettant tout leur coeur et leur énergie.

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- xvi, 278 p. : ill.
Cote : WS 350.2 T777 2018

Enfants maltraités ; Traumatisme psychique ; Enfants - Violence envers ; Traumatisme psychique chez l'enfant ; Traumatisme psychique chez l'adolescent

Les traumas complexes représentent un phénomène social et de santé publique névralgique. Comment comprendre et évaluer les traumas complexes ? Comment intervenir et intégrer des pratiques sensibles aux traumas dans les différents milieux où évoluent les jeunes ? De quelle manière les connaissances contemporaines nous invitent-elles à agir autrement et à revoir l'organisation des services ?

En misant sur des expertises complémentaires et sur une perspective multifactorielle tenant compte de la complexité du phénomène, le présent ouvrage propose un tour d'horizon de l'historique des traumas complexes, de leurs répercussions, des modèles explicatifs et des programmes probants en matière d'évaluation et d'intervention. Il appelle à l'édification collective de sanctuaires où victimes, proches et intervenants se sentent acceptés, soutenus, aidés. Ce premier ouvrage en français traitant de ce sujet s'adresse à tout intervenant, chercheur, étudiant ou gestionnaire préoccupé par le bien-être des enfants et des adolescents traumatisés.

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- 1 ressource en ligne (xix, 356 pages)

État de stress post-traumatique chez l'adolescent ; État de stress post-traumatique chez l'enfant ; Traumatisme psychique chez l'enfant ; Traumatisme psychique chez l'adolescent ; Chagrin chez l'enfant ; Chagrin chez l'adolescent ; Thérapie cognitive pour enfants ; Thérapie cognitive pour adolescents

This authoritative guide has introduced many tens of thousands of clinicians to trauma-focused cognitive-behavioral therapy (TF-CBT), a leading evidence-based treatment for traumatized children and their parents or caregivers. Preeminent clinical researchers provide a comprehensive framework for assessing posttraumatic stress disorder (PTSD), other trauma-related symptoms, and traumatic grief in 3- to 18-year-olds; building core coping skills; and directly addressing and making meaning of children's trauma experiences. Implementation is facilitated by sample scripts, case examples, troubleshooting tips, and reproducible client handouts.

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- viii, 242 p. : ill.
Cote : WM 170 K34s 2014

Traumatisme psychique chez l'enfant ; Thérapie de comportement ; Thérapie cognitive

On ne peut pas vivre une vie épanouie sans s'être réconcilié avec son enfance. Ce guide montre comment utiliser soi-même, au quotidien, les thérapies cognitives et comportementales pour surmonter un problème de vie.
Écrit par une thérapeute confirmée, il offre les clés qui permettent de comprendre les liens existants entre ce que nous pensons et ressentons (le « cognitif ») et comment nous bougeons et réagissons (le « comportemental ») pour agir sur nos émotions et nos comportements, nous libérer de nos blocages.
Il propose des exercices et des fiches de travail pour vous aider à appliquer les conseils donnés et est illustré de cas encourageants et réconfortants, montrant comment d'autres ont pu réussir avant vous. En suivant le parcours proposé par ce livre, il devient réellement possible de surmonter les traumatismes de l'enfance et réussir à s'épanouir.

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