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Documents Famille et école 3 résultats

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- xviii, 142 p.
Cote : LC 226 W578i 2013
Traduction de :Dealing with difficult parents and with parents in difficult situations, 2001.

Relations parents-maîtres ; Famille et école ; Éducation - Participation des parents ; Conflit interpersonnel ; Gestion des conflits

L'importance de l'engagement parental dans le cheminement des élèves a largement été démontrée. Communication efficace et saine collaboration avec les familles sont donc au cœur des préoccupations des enseignants, des directeurs et des acteurs de la vie scolaire.

Si la relation avec les parents s'établit le plus souvent sans heurt, elle constitue parfois un défi considérable pour bien des intervenants. C'est pour leur offrir du soutien que le présent ouvrage a été conçu. Interagir avec les parents d'élèves compte en effet parmi les tâches les plus délicates de l'enseignant.

Ajuster son langage et ses interventions pour favoriser l'engagement des parents qui semblent peu collaboratifs ou récalcitrants ;

Être conscient des déclencheurs à éviter avec eux afin de réduire les tensions ;

Adopter une attitude qui convient dans les situations les plus difficiles…

Voilà quelques-unes des stratégies proposées dans cet ouvrage pour établir une relation positive et respectueuse avec tous les parents.

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Cote : HV 6545 C549p DVD 2011

Suicide - Prévention ; Famille et école

Marie Choquet nous rappelle dans cet entretien les données épidémiologiques précises de la tentative de suicide chez l'adolescent. En terme de prévention, elle insiste sur la nécessité de prendre en charge de façon efficace tous les adolescents ayant déjà fait une tentative, afin d'éviter la récidive.

Dans le cadre d'une prévention auprès de la population générale, elle précisera certains profils d'adolescent à risque, rappelant également que 20% des adolescents passent à l'acte sans y avoir pensé préalablement. Elle insistera enfin sur le rôle des parents et de l'école, qui consiste à augmenter le bien être de l'enfant, favorable également à une éducation des parents dans cette perspective de santé publique.

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- 270 p.
Cote : HQ 769 D838g 2006

Éducation - Participation des parents ; Apprentissage ; Stratégies d'apprentissage ; Famille et école

Cet ouvrage aborde les principales questions qui reflètent les inquiétudes de la plupart des parents par rapport à la vie scolaire de leur enfant :

• Comment le motiver?
• Comment favoriser son autonomie?
• Est-il créatif?
• A-t-il développé un sentiment d'appartenance envers son école?
• Vit-il un stress de performance?
• Quel rôle le parent doit-il jouer au cours de la période des devoirs et des leçons? Et quelles relations doit-il entretenir avec les enseignants?

S'appuyant sur 35 années de travail auprès des familles et des enseignants, l'auteur insiste sur les facteurs qui nuisent à la motivation de l'enfant, dont le peu de place accordée aux habiletés kinesthésiques à l'école. Il traite aussi du type de relations qui doit s'établir entre l'enfant et son enseignant et s'interroge sur les réformes scolaires ainsi que sur les avantages de l'entrée précoce à l'école.

Véritable plaidoyer pour l'établissement de relations harmonieuses entre les deux principaux milieux de vie de l'enfant, la famille et l'école, ce livre aide les parents et les intervenants à agir adéquatement pour appuyer le jeune durant son parcours.

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