Documents Enfants atteints de troubles du développement 5 résultats

Cote : BF 723 B528s KIT 2003

Habiletés sociales chez l'enfant ; Enfants atteints de troubles du développement

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- 331 p.
Cote : WS 350.6 A124h 2010

Enfants atteints de troubles du développement ; Dépistage néonatal ; Troubles du développement - Diagnostic

Prévenir, identifier précocement, intervenir sont au coeur de toutes les préoccupations de l'adulte face à la croissance et au développement de l'enfant. Vous retrouverez, dans ce livre, un groupe d'experts qui offrent des connaissances et proposent des outils pour que vous puissiez mieux assumer votre rôle de parent, d'éducateur et d'intervenant. Ce livre vous convaincra que le véritable handicap est porté par celui qui refuse de voir ou d'utiliser toutes ces ressources pour accompagner et permettre le plein potentiel d'un enfant.

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- xi, 162 p. : ill.
Cote : WS 368 S731c 2005

Enfants atteints de troubles du développement

Cet ouvrage propose une approche novatrice et confirmée de la rééducation des enfants atteints de pathologies neurologiques d'origine centrale (IMOC, autisme et autres troubles du développement). L'auteur détaille au préalable les outils d'évaluation neurologique et le bilan-diagnostic spécifique aux enfant cérébrolésés, les situant dans le contexte actuel et l'évolution récente de la kinésithérapie du développement. Après avoir exposé les conditions de cette prise en charge, l,auteur déploie les stratégies thérapeutiques construites autour d'un projet thérapeutique et éducatif individualisé ancré dans le quotidien et la réalité des jeunes patients, loin des techniques classiques de mobilisation passive, des postures et des schèmes. Des fiches-outils d'évaluation et de rééducation motrice et sensorielle sont proposées en fin d'ouvrage.

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- xvi, 336 p. : ill.
Cote : WS 350.6 F233t 2006

Enfants atteints de troubles du développement ; Neurologie du développement ; Troubles du développement chez l'enfant

Grounded in current best practices, this unique volume describes how to intervene effectively to promote the optimal health and functioning of children with neurodevelopmental disabilities. Leading scientist-practitioners discuss the psychosocial aspects of a range of acquired and congenital disorders and how they can be targeted in assessment and treatment. Presented are innovative approaches to managing cognitive, emotional, and behavioral challenges; enhancing participation in social activities and school; and facilitating family problem solving. Particular attention is given to ways that psychologists, health professionals, and educators can collaborate to meet children's changing rehabilitation needs over the course of development.

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- xxiv, 532 p. : ill.
Cote : WS 130 E36p 2005

Enfants atteints de troubles du développement ; Nutrition ; Malades chroniques ; Alimentation ; Maladies de la nutrition

This much-needed resource comprehensively reviews the current status of research on nutrition in chronic diseases and developmental disorders of children and helps translate this research into clinical practice. It provides a wealth of information on the nutritional implications of diseases' states; how nutrition can affect brain development, learning child behavior and how to improve the health status of pediatric patients through nutritional measures. Assessment, prevention, and treatment are all covered. The chapters focus on biochemical and clinical abnormalities, techniques for evaluating nutrition including behavior, nutritional management, and follow-up procedures. Well-organized and user-friendly, the book will continue to be of great value to pediatricians, nutritionists, gastroenterologists, neurologists, family practitioners, and dietitians as well as students and residents in those fields. The Second Edition has been thoroughly updated and includes new chapters on botanicals, genetics and nutritional aspects of birth defects, vegetarianism, obesity/eating disorders, autism, and attention deficit-hyperactivity disorder, among other topics.

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