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    Documents Gestion du stress chez l’enfant 2 résultats

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    - 117 p. : ill.
    Cote : BF 723.S75 G385t 2006

    Gestion du stress chez l'enfant ; Angoisse chez l'enfant - Prévention ; Stress chez l'enfant - Prévention ; Confiance en soi chez l'enfant

    Ce programme pour les 9 à 12 ans et d'une durée de dix semaines, comprend trois éléments : manuel de l'animateur ou de l'animatrice; cahier d'information aux parents; cahier de l'enfant. Il peut s'avérer particulièrement utile aux nombreux enfants plus sensibles au stress et à l'anxiété, aux enfants moins sûrs d'eux qui ont tendance à douter de leurs capacités et qui se comparent désavantageusement aux autres. "Les trucs de Dominique" expose les habiletés de gestion du stress et de l'anxiété tout en développant chez les enfants, la maîtrise de leurs réactions (comportementales, émotives et physiques) devant des situations qui mettent à l'épreuve leurs capacités. Ce programme concilie l'utile et l'agréable en alternant des périodes d'histoires qui font référence aux livres de la collection Dominique et des activités à réaliser en atelier et à la maison. Dominique est un personnage qui, avec ses amis, apprend à gérer sa vie et à se débrouiller dans diverses situations à la maison, à l'école ou dans son quartier. Matériel complémentaire requis : les 10 premiers livres de la collection Dominique

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    - 146 p.
    Cote : BF 723.S75 D838a 2011

    Gestion du stress chez l'enfant ; Stress chez l'enfant - Étiologie

    Le stress fait partie intégrante de notre société. Bien qu'il s'agisse d'une réaction normale et nécessaire de l'organisme, il peut devenir un mal intense et envahissant capable de freiner l'action ou de paralyser la personne qui le subit, et ce, dès son plus jeune âge. Il s'avère donc essentiel que parents et enfants apprennent à le gérer le plus tôt possible afin de profiter pleinement de chaque moment de la vie.

    C'est ce que propose justement ce livre. Germain Duclos définit tout d'abord le stress et en présente les différentes composantes. Il décrit ensuite les nombreuses situations qui génèrent du stress: performance sportive ou artistique, difficulté d'adaptation, doute quant au sentiment de sécurité, résultats scolaires, tension familiale, conciliation travail-famille, etc. Enfin, tout en identifiant les impacts sur le développement de l'enfant de même que les manifestations physiologiques et comportementales qui y sont liées, il fournit d'efficaces stratégies pour aider le jeune et sa famille à mieux composer avec le stress afin de s'assurer qu'il ne rime jamais avec détresse!

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