Auteur : Daniel, Diane 1952-

Maison d'édition : Éditions de l'Homme

Date de publication : 2005

Collation : 156 p.

Collection : Parents d'aujourd'hui

ISBN : 276192097X

Langue : Français

Table des matières : Première partie : être parent
1. Autonomes ou automates? -- 2. La compétence parentale n'est pas spontanée -- 3. L'attachment est un lien qui se tisse au quotidien -- 4. Tricoté serré... Un lien au monde -- 5. La dépendance de l'enfant -- 6. L'attachement sécurisant provient d'abord de la bonne réponse! -- 7. L'enfant face à ses incapacités -- 8. Une grande liberté de mouvement et d'action -- 9. Acteur et spectateurs de son apprentissage -- 10. L'autonomie -- 11. La force nécessaire pour s'accomplir et se développer -- 12. Les dommages causés par l'intervention directe -- 13. Les bienfaits de la non-intervention directe -- 14. Cesser d'intervenir gratuitement auprès de l'enfant
Deuxième partie : être un enfant
15. L'enfant observe -- 16. L'inné et l'acquis -- 17. Le cerveau et le bagage humain -- 18. Milieu riche ne veut pas nécessairement dire milieu aisé! -- 19. La connaissance évite bien des dommages -- 20. les phrases de la construction de l'intelligence -- 21. Apprendre en jouant -- 22. La force du rêve -- 23. Le jeu est fondamental -- 24. Le droit à l,erreur -- 25. Apprendre à sa façon -- 26. Les intelligences multiples -- 27. Les caractéristiques de chacune des formes d'intelligence identifiables chez le jeune enfant -- 28. Découvrez les intelligences multiples de votre enfant -- 29. Stimulation précoce ne veut pas dire fabrication d'un génie -- 30. La créativité : qui a dit que la première idée est toujours la meilleures? -- 31. Les conditions qui font naître la créativité chez l'enfant -- 32. Rien ne tue la créativité comme la critique négative -- 33. La liberté d'expression, les limites et les interdits -- 34. Assumer les conséquences -- 35. Résoudre un problème -- 36. Motivation et persévérance

Résumé : Plusieurs parents constatent un jour que leur enfant est devenu un décrocheur irresponsable, blasé et sans aucun goût pour l'effort. Déprimé, apathique, dénué de créativité et ignorant le succès, ce jeune traduit son incapacité à se réaliser par une consommation boulimique d'objets, de relations, de drogues, d'alcool, de médicaments et de consultations. Que s'est-il passé ? D'où vient l'erreur ? Etre autonome, responsable et heureux, cela ne procède ni du hasard ni d'un gène héréditaire, nous dit l'auteur. Cela s'apprend dès le berceau. Quels sont les fondements de cet apprentissage ? Comment les parents peuvent-ils les mettre en place pour favoriser une heureuse maturation de leur enfant ? Ils trouveront dans ce livre de précieux éléments de réponse.

Mots-clés : Autonomie chez l'enfant

Cote : BF 723 D184e 2005