Auteur : Mineau, Suzanne / Duquette, Audrey / Elkouby, Katia / Jacques, Claudine / Ménard, Ann / Nérette, Pamela-Andrée / Pelletier, Sylvie

Maison d'édition : Éditions du CHU Sainte-Justine

Date de publication : 2008

Collation : 86 p. : ill.

ISBN : 9782896191178

Langue : Français

Table des matières : 1. Introduction -- 2. Définition des troubles envahissants du développement -- 3. Caractéristiques cognitives des troubles envahissants du développement (TED) -- 4. Les stratégies psychoéducatives -- 5. Conclusion -- 6. Références bibliographiques -- 7. Ressources

Résumé : Ce guide d'intervention a été élaboré par des psychoéducatrices du CHU Sainte-Justine, dans le cadre de la Clinique d'évaluation des troubles envahissants du développement chez les 0-5 ans. Il a pour but de fournir aux parents et aux professionnels les premières pistes d'interventions à mettre en place dans le quotidien de ces enfants. Sont privilégiés les objectifs et les moyens d'intervention de base, ceux qui sont les plus pertinents et qui sont tirés de plusieurs années d'expérience professionnelle au niveau de l'évaluation et de l'intervention à court, moyen et long terme avec ces enfants et leurs parents. Ceux-ci ont été conçus et pratiqués dans le cadre des activités quotidiennes et des situations naturelles de l'enfant (routines de vie, jeux, collations, activités diverses), et ceci dans l'ensemble des milieux d'accueil (maison, garderies, école, etc.).

Mots-clés : Enfants atteints de troubles du développement - Éducation / Arts du langage

Cote : WS 350.6 T859 2008 V.2