Auteur : Pelchat, Diane 1942- / Lefebvre, Hélène 1955-

Maison d'édition : Chenelière Éducation

Date de publication : 2005

Collation : viii, 196 p. : ill.

ISBN : 2765102295

Langue : Français

Table des matières : 1. Vers un partenariat entre les familles et les intervenants -- 2. L'évolution des représentations de l'adaptation -- 3. L'annonce de la déficience de l'enfant -- 4. Les fondements de PRIFAM -- 5. Le modèle clinique du processus adaptation/transformation -- 6. Les fondements relationnels du PRIFAM -- 7. Le Programme d'intervention inderdisciplinaire et familiale - le PRIFAM -- 8. Les travaux de l'Équipe de recherche en intervention interdisciplinaire et familiale (ÉRIFAM)

Résumé : Fruit d'une expérience personnelle, clinique et de recherche, le PRIFAM (Programme d'intervention interdisciplinaire et familiale) a été élaboré à partir de l'expérience des parents dont un enfant a des besoins particuliers. Comment une relation de partenariat entre professionnels et familles peut-elle permettre d'apprendre de l'autre, de réfléchir sur et dans l'action et de partager ses expériences ? Cet ouvrage, qui s'avère très utile pour quiconque s'intéresse aux problèmes que vivent les familles d'enfants ayant des besoins particuliers, initie le lecteur à une nouvelle approche qui constitue une solution de rechange aux interventions courantes que propose le modèle médical traditionnel. Historique et évolution de la situation des familles dont un enfant a des besoins particuliers, fondements du programme, stratégies et témoignages de parents font de Apprendre ensemble un ouvrage éclairant qui saura guider les familles et les intervenants dans leur démarche.

Mots-clés : Parents d'enfants malades chroniques - Services / Services aux familles / Travail de deuil / Thérapie familiale / Soins infirmiers à la famille

Cote : HQ 759.913 P381a 2005