Auteur : Chagnon, François 1957- / Mishara, Brian L.

Maison d'édition : Presses de l'Université du Québec

Date de publication : 2004

Collation : xi, 177 p. : ill.

ISBN : 2760512827

Langue : Français

Table des matières : 1. La recherche évaluative et la prévention du suicde au Québec : historique et état de la situation -- 2. L'importance de l'évaluation fondée sur la théorie en suicidologie -- 3. Les indicateurs en prévention du suicide : proposition d'un cadre conceptuel pour le XXIe siècle -- 4. L'épidémiologie évaluative : les limites en suicidologie -- 5. Les questions éthiques et l'évaluation de programmes en suicidologie -- 6. L'audit clinique appliqué à la prise en charge hospitalière des jeunes suicidants : bilan d'une expérience -- 7. L'audit clinique : une expérience québécoise -- 8. L'évaluation des formations en intervention sur le suicide : concepts, mesures et enjeux -- 9. L'évaluation de l'implantation de la Stratégie québécoise d'action face au suicide : résultats préliminaires -- 10. L'avenir de l'évaluation de programmes en prévention du suicide

Résumé : L'évaluation des programmes en prévention du suicide pose des défis complexes. Les interventions en suicidologie peuvent être influencées, de manière négative ou positive, par les diverses expériences que vit un individu. La personne responsable de l'évaluation doit donc départager les effets provoqués par les actions qu'elle est en train d'évaluer des autres expériences de vie des participants afin de distinguer les effets plus globaux des interventions sur le bien-être des individus des effets spécifiques liés au risque suicidaire.
Ce livre, premier ouvrage à traiter des différentes questions liées à l'évaluation de programmes en prévention du suicide, apporte des solutions pour affiner le choix d'indicateurs valables et des méthodes de recherche adaptées à la problématique du suicide. Les auteurs y présentent, de manière détaillée, les enjeux éthiques de l'évaluation en prévention du suicide et décrivent les avantages, défis et limites de plusieurs approches.
Intervenants, gestionnaires de programmes et chercheurs seront ainsi mieux préparés pour estimer la pertinence, le processus, la qualité et les effets des programmes d'intervention.

Mots-clés : Suicide - Prévention / Programmes d'études - Évaluation / Recherche évaluative (Programmes d'action sociale) / Services de santé mentale - Évaluation / Comportement suicidaire

Cote : HV 6545 C433e 2004