Auteur : Gaudreau, Jean 1933- / Aubin, Michelle 1963-

Maison d'édition : Gaëtan Morin

Date de publication : 1998

Collation : xv, 256 p. : ill.

ISBN : 2891056906

Langue : Français

Résumé : Cet ouvrage propose une introduction à la psychopédagogie du cours primaire, une psychopédagogie de la rencontre entre l'enfant et ses maitres, entre l'apprentissage et l'enseignement. Il poursuit trois grands objectifs: décrire globalement le développement de l'enfant de cinq à douze ans; rendre compte, lorsque cela est possible, de circonstances ou de facteurs qui permettent ou, au contraire, entravent le passage des formes inferieures de fonctionnement aux formes plus avancées d'évolution; proposer l'établissement de conditions un tant soit peu précises et réalistes d'éclosion du meilleur développement possible.

Mots-clés : Enseignement primaire / Élèves du primaire / Relations enseignants-élèves / Théorie cognitive de l'apprentissage / Enfants - Croissance

Cote : LB 1507 G266c 1998