Auteur : Mineau, Suzanne / Duquette, Audrey / Elkouby, Katia / Jacques, Claudine / Ménard, Ann / Nérette, Pamela-Andrée / Pelletier, Sylvie / Thermidor, Ghitza

Maison d'édition : Éditions du CHU Sainte-Justine

Date de publication : 2013

Collation : 155 p. : ill.

ISBN : 9782896196135

Langue : Français

Table des matières : 1. Les troubles envahissants du développement (TED) ou troubles du spectre de l'autisme (TSA) -- 2. Les stratégies psychoéducatives -- 3. Le domaine de la communication -- 4. Le domaine des interactions sociales -- 5. Le domaine des comportements stéréotypés, des intérêts restreints et des jeux -- 6. Les comportements problématiques et autres difficultés d'adaptation

Résumé : Les conseils suggérés dans cet ouvrage visent à offrir aux parents un soutien à court terme à la suite de l'annonce du diagnostic de leur enfant. Les auteures, des psychoéducatrices chevronnées, ont tiré parti de leurs années d'expérience professionnelle en évaluation et en intervention auprès des enfants autistes et de leurs parents pour déterminer les objectifs et les stratégies qu'elles considèrent comme les plus importants en début d'intervention.

Cet ouvrage collectif est leur façon de répondre au cri du cœur des parents qui apprennent que leur enfant est autiste, et qui est souvent formulé comme suit : « Ne nous laissez pas dans l'incompréhension et l'impuissance ! »

Mots-clés : Enfants atteints de troubles du développement - Aspect social / Autisme infantile

Cote : WM 203.5 M664e 2013