Auteur : Cramer, Bertrand / Eliez, Stephan / Solca, Benvenuto

Maison d'édition : Presses universitaires de France

Date de publication : 2010

Collation : 215 p.

ISBN : 9782130575719

Langue : Français

Table des matières : 1. Les apports de la psychanalyse à la psychiatrie infantile -- 2. Indications et frontières des différentes formes de psychothérapies analytiques et de la psychanalyse de l'enfant -- 3. Y a-t-il une psychanalyse possible des bébés? -- 4. La psychanalyse à l'écoute de l'histoire archaïque et la communication non verbale -- 5. Des enfants sans langage -- 6. Psychanalyse et autisme aujourd'hui -- 7. Réflexions sur l'intégration scolaire d'enfants souffrant de troubles envahissants du développement -- 8. L'enfant et la mort : une classe enfantine en deuil -- 9. La psychanalyse face aux biotechnologies périnatales

Résumé : Un ouvrage collectif où de grands auteurs s''interrogent sur la façon dont la psychanalyse d''enfants a modifié la théorie et la clinique psychanalytiques. Aujourd'hui plus que centenaire, la pratique psychanalytique évolue dans un monde radicalement différent de celui de sa naissance. Si la cure classique, selon le dispositif divan-fauteuil et plusieurs séances hebdomadaires, reste la référence du travail pratiqué par le psychanalyste, il n'en demeure pas moins que, dès ses origines, la psychanalyse n'a cessé de produire des cadres et des modalités cliniques différentes, cherchant à ajuster ses réponses aux besoins des patients. La psychanalyse d'enfants a beaucoup contribué à la fertilité de cette évolution, tant sur le plan théorique qu'au niveau technique, et personne ne conteste désormais qu'elle constitue une branche à part entière de la psychanalyse. Dans le souci de préserver cet ancrage tout en suscitant une réflexion approfondie autour d'une application contemporaine de la métapsychologie, nous avons convié des psychanalystes qui contribuent activement au renouveau de la pensée psychanalytique, pour qu'ils partagent avec nous leurs réflexions et ces expériences cliniques qui se déroulent en dehors du cadre classique de la cure. Leurs contributions témoignent d'un effort de mise en travail de toute idée reçue et de la conviction profonde que c'est grâce à cette remise en question constante que la pensée analytique garde intacte son dynamisme, voire sa subversivité centenaire.

Mots-clés : Enfants - Psychanalyse / Enfants - Psychiatrie / Relations psychothérapeutiques

Cote : WS 350 C889d 2010