Auteur : Cataix-Negre, Elisabeth

Maison d'édition : Solal

Date de publication : 2011

Collation : 280 p. : ill.

Collection : Le monde du verbe

ISBN : 9782353271078

Langue : Français

Table des matières : Introduction -- Communiquer et parler -- Historique -- Généralités sur la CAA (Communication alternative et améliorée) -- Une approche globale, pour un environnement modélisant -- La communication alternative et améliorée, pour qui? pourquoi? -- L'évaluaion -- Développement de la communication chez le très jeune enfant -- Aménager l'environnement -- Code oui/non -- Apprendre à communiquer -- Enrichir le vocabulaire, une pratique élargie de l'image -- Démarche individuelle -- Les tableaux de communication -- La désignation sur les tableaux -- Les tableaux de communication avec images et symboles -- Les tableaux avec lettres et symboles écrits -- Les gestes et les signes -- Qu'en est-il des personnes qui parlent, mais dont l'élocution est difficile? -- La participation sociale

Résumé : De nombreuses pathologies entraînent des troubles de la parole et/ou du langage, et entravent la communication : autismes, déficience intellectuelle, infirmité motrice cérébrale ou polyhandicap, aphasies et dysphasies, lésions cérébrales (traumatismes crâniens, Locked-In-Syndrome, etc.), maladies diverses dont la SLA.

Passionnée depuis toujours par ces questions, l'auteure propose ici des solutions concrètes pour redonner autonomie, fierté, présence et identité aux personnes concernées, en mettant à leur disposition d'autres moyens pour communiquer au quotidien : systèmes imagés, pictographiques ou symboliques, gestes et signes, aide à l'épellation.

Il existe toute une combinatoire possible entre les multiples ressources existantes, outils non technologiques, préalables ou complémentaires aux outils technologiques, regroupés sous le terme de « communications alternatives ».

Cet ouvrage, illustré de multiples témoignages, s'adresse à tous ceux qui s'intéressent à la question : aux personnes concernées par les troubles du langage et de la parole, à leur famille et à leurs proches, ainsi qu'aux professionnels oeuvrant dans le domaine. Il est tout autant une réflexion autour de pratiques et d'accompagnements améliorés, qu'une source d'idées et d'aides techniques à mettre en place avec la personne et le soutien de professionnels. En cherchant à améliorer la communication entre la personne et ses partenaires potentiels, c'est bien sa rééducation et sa réadaptation que l'on vise.

Mots-clés : Troubles de la parole / Langage du corps / Communication / Orthophonie / Troubles du langage

Cote : WL 340.2 C357c 2011