Auteur : Verret, Claudia 1975- / Massé, Line 1960- / Lévesque, Manon (Collaborateur) 1979-

Maison d'édition : Chenelière Éducation

Date de publication : 2017

Collation : xiv, 297 p. : ill.

Collection : Programme multi-propulsions

ISBN : 9782765054702

Langue : Français

Table des matières : Partie 1 : Le guide de l'animateur
1. La définition de concepts liés aux habiletés sociales -- 2. Pourquoi développer les habiletés sociales -- 3. Les cadres théoriques du programme -- 4. La finalité du programme et les habiletés développées -- 5. Comment entraîner les enfants aux habiletés sociales? -- 6. Les composantes du programme -- 7. La mise en oeuvre du programme -- 8. La gestion des comportements -- 9. Le rôle des différents acteurs
Partie 2 : Le recueil d'ateliers
Atelier péliminaire : On brise la glace -- Atelier 1. Le détective des émotions -- Atelier 2. Le dictionnaire des émotions -- Atelier 3. Mes thermomètres des émotions -- Atelier 4. Mes boutons d'alarme -- Atelier 5. Ma boîte à outils pour retrouver ma zone de confort, les moyens physiques d'apaisement -- Atelier 6. Ma boîte à outils pour retrouver ma zone de confort, les moyens de diversion de l'attention et d'ancrage -- Atelier 7. Ma boîte à outils pour retrouver ma zone de confort, la routine de décharge motrice -- Atelier 8. Des moyens pour le dire -- Atelier 9. Se mettre dans la peau de l'autre -- Atelier 10. Ce n'est pas la fin du monde -- Atelier 11. Ce n'est que partie remise -- Atelier 12. L'offre est rejetée! -- Atelier 13. S'affirmer sans offusquer -- Atelier 14. Non, c'est non! -- Atelier 15. Se plaindre sans geindre -- Atelier 16. Recevoir une répimande, une plainte ou une critique -- Atelier 17. Taquiner sans blesser -- Atelier 18. Mieux vaut en rire -- Atelier 19. Faites la paix et pas la guerre -- Atelier 20. Mes stratégies pour résoudre un conflit -- Atelier 21. Résoudre pacifiquement un conflit -- Atelier 22. Être un champion pour gérer ses émotions et s'affirmer positivement

Résumé : Au cours de leurs interactions sociales, certains enfants éprouvent des difficultés à gérer leurs émotions de façon positive et à s'affirmer adéquatement. Démontrer des habiletés telles que manifester de l'empathie, réagir au rejet par les pairs, exprimer un désaccord en respectant les autres ou résoudre des conflits peut constituer un défi pour eux. Comment faire pour les aider à développer des comportements sociaux acceptables et à établir des relations harmonieuses avec les autres, en particulier à l'école ?
Le programme d'entraînement aux habiletés sociales élaboré par Claudia Verret et Line Massé est conçu pour les enfants ayant un trouble du déficit d'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ou aux prises avec des problèmes d'autocontrôle et de régulation des émotions. Grâce aux activités et aux outils proposés, l'intervenant qui travaille dans le milieu scolaire, communautaire ou dans le réseau de la santé pourra aider tout enfant âgé de 8 à 12 ans éprouvant des difficultés dans la régulation de ses émotions et l'affirmation de soi.
En plus du guide destiné à l'animateur, les auteures proposent 23 ateliers comprenant chacun plusieurs activités et exercices. Pour compléter le tout, l'ouvrage inclut une riche variété de documents reproductibles nécessaires à l'animation et à la mise en œuvre du programme.

Mots-clés : Émotions chez l'enfant / Assertivité chez l'enfant

Cote : BF 723 V553g 2017