Auteur : Ross, Jacques 1945-

Maison d'édition : Fides

Date de publication : 2011

Collation : 362 p.

ISBN : 9782762130843

Langue : Français

Table des matières : Avant-propos : Le défi d'éduquer les enfants du 21e siècle
Introduction : De l'attachement à l'engagement
1. Des questions pour se comprendre -- 2. Une approche humaniste, différentielle et stratégique de l'intervention -- 3. Acquérir des compétences humaines essentielles à la vie -- 4. Pratiquer des interventions humanistes, différentielles et stratégiques
Conclusion : Vers un nouveau paradigme éducatif

Résumé : Le défi d'éduquer s'adresse aux adultes-guides, parents, enseignants, éducatrices en garderie et intervenants, qui sont soucieux de stimuler l'essentiel développement de la maturité psychologique chez les enfants, les adolescents et les jeunes adultes dont ils ont la responsabilité. Cet ouvrage étant un vaste «coffre à outils», il n'est pas nécessaire de le parcourir de la première à la dernière page. Le lecteur peut choisir de se pencher sur l'une ou l'autre des douze compétences liées à la maturité psychologique ou s'intéresser aux divers types de tempéraments humains. Il peut aussi s'initier à l'intervention humaniste, différentielle et stratégique sans nécessairement avoir approfondi les chapitres précédents. En d'autres mots, chacun peut utiliser cet «ouvrage de référence» à sa guise, à son rythme et selon ses besoins. Ce faisant, chacun pourra certainement être mieux outillé pour guider et éduquer les jeunes du 21e siècle. Depuis plus de quarante ans, Jacques Ross, vit des relations d'aide avec des jeunes et des adultes-guides à travers ses activités de recherche, de formation, d'enseignement, de conférence et de psychothérapie. Ce livre est le fruit de ses expériences personnelles et professionnelles. Cet ouvrage se veut d'abord un «guide» pouvant s'adapter aux multiples situations quotidiennes et apporter des solutions pratiques aux difficultés rencontrées par tous les adultes accompagnateurs dans leur mission d'aimer et d'éduquer les jeunes du 21e siècle.

Mots-clés : Maturation (Psychologie) / Attachement / Engagement / Autonomie (Psychologie)

Cote : BF 710 R824d 2011