Auteur : Puskas, Daniel / Caouette, Martin / Dessureault, Danny 1957- / Mailloux, Claude

Maison d'édition : Béliveau

Date de publication : 2012

Collation : 155 p. : ill.

ISBN : 9782890925335

Langue : Français

Table des matières : 1. Partage du vécu et pratique psychoéducative -- 2. Un modèle de l'accompagnement clinique psychoéducatif -- 3. L'événement, la mise en sens et l'utilisation -- 4. La relation et l'accompagnement psychoéducatif -- 5. Considérations éthiques de l'accompagnement psychoéducatif

Résumé : Ce livre traite de l'accompagnement clinique en psychoéducation. Forme particulière de la relation d'aide, l'accompagnement clinique s'est traditionnellement appuyé sur le vécu partagé dans des milieux institutionnels organisés selon la structure d'ensemble psychoéducative. Au moment où la psychoéducation prend un essor considérable et où les psychoéducateurs sont appelés à repousser toujours plus loin les frontières de leur pratique, il convient de réfléchir à l'élaboration d'un modèle de référence pour les psychoéducateurs dans leur accompagnement clinique, et ce, quels que soient leur lieu de pratique et les personnes – individu, famille, groupe – avec lesquelles ils travaillent. Afin de mener à terme cet ambitieux projet, les auteurs s'appuient sur une somme cumulée d'expériences comme cliniciens, formateurs, enseignants, superviseurs et chercheurs, et ce, autant dans les milieux de pratique clinique qu'à l'université. Cette convergence d'expertise a mené à l'élaboration d'un modèle généralisé qui s'appuie sur des concepts centraux en psychoéducation. Par l'analyse de situations cliniques issues de différents milieux (scolaire, intervention dans la rue, en hébergement, dans la famille, etc.), les auteurs mettent à l'épreuve ces concepts à l'aune de leurs divers champs de compétence, afin d'en tirer des réflexions essentielles à la formation et à la pratique en psychoéducation.

Mots-clés : Patients - Coopération / Accompagnement (Psychologie) / Éducateurs spécialisés

Cote : LB 1051 A172 2012