Auteur : Drew, Naomi / Bélair, Francine 1956- / Steenhoudt, Muriel (Traducteur)

Maison d'édition : Chenelière Éducation

Date de publication : 2011

Collation : xvii, 165 p. : ill.

Collection : Didactique. Citoyenneté et comportement

ISBN : 9782765030126

Notes : Traduction et adaptation de : A leader's guide to the kid's guide to working out conflicts : how to keep cool, stay safe and get along.

Langue : Français

Table des matières : 1. Pourquoi apprendre à résoutre des conflits? -- 2. Comment naît un conflit? Comment grandit-il? -- 3. La clé, c'est la volonté! -- 4. Le sous-sol ou le balcon : à vous de choisir! -- 5. La technique "Je m'arrête, je respire, je décompresse" -- 6. La position de dignité : choisir la solution pacifique -- 7. Les leçons des personnes qui choisissent de résoudre des conflits -- 8. Écouter pour permettre de résoudre les conflits -- 9. Comment provoquer un retournement de situation -- 10. Utiliser des messages au "je" -- 11. Reconnaître sa part de responsabilité -- 12. Les solutions issues d'un remue-méninges -- 13. Appliquer les directives gagnant/gagnant aux conflits réels -- 14. Comprendre sa colère et rester maître de soi -- 15. Se créer une carapace pour se protéger des moqueries -- 16. Utiliser la visualisation pour rester calme -- 17. Gérer son stress -- 18. La visualisation "Un coin tranquille" -- 19. Le secret du 5/25 -- 20. Gérer les taquineries -- 21. Défendre quelqu'un qui se fait intimider -- 22. Réagir à l'intimidation -- 23. Parler de la résolution de conflits autour de soi -- 24. Le pouvoir du pardon -- 25. Suivre un plan quotidien

Résumé : Un guide pour les enseignants et les professionnels de l'éducation. Enseigner les compétences nécessaires à la résolution des conflits et à la prévention de la violence peut sembler être un défi de taille, mais c'est la seule façon de rendre nos foyers, nos écoles et nos communautés plus pacifiques. Les élèves sont désireux d'apprendre ces compétences. Ils ne veulent pas avoir peur et se sentir en danger ou menacés, et ils aimeraient mettre un terme aux violences émotionnelles et parfois physiques qu'ils observent ou vivent tous les jours. Comme un élève le disait : « Si nous arrêtons de nous battre, notre vie sera bien plus belle. »

L'objectif de ce guide est de fournir aux enseignants et aux professionnels de l'éducation tout ce qu'il leur faut pour simplifier leur tâche, afin que l'enseignement de ces compétences leur semble beaucoup moins rebutant et plus réalisable. Ils y trouveront des moyens concrets et éprouvés pour :

• encourager le respect et la communication positive par l'apprentissage de l'écoute active ;
• réduire les conflits et la violence en choisissant la réflexion plutôt que la réaction ;
• enseigner les compétences de gestion de la colère permettant à l'élève de décompresser et de s'éloigner des bagarres ;
• développer le sentiment de compassion envers les autres ;
• enrayer l'intimidation en aidant les victimes et en apprenant à se défendre sans agressivité ;
• faire de l'école un endroit plus pacifique.

Ce guide peut être utilisé dans des contextes très variés : à l'école ou en dehors de l'école, avec les élèves dans une classe, en petits groupes ou encore avec des groupes de jeunes. Ce livre propose 25 leçons pour devenir une personne efficace dans la résolution de conflits. Vous pouvez décider de proposer l'ensemble des leçons, ou ne choisir que celles qui conviennent le mieux à votre situation particulière et aux besoins de vos élèves. Chaque leçon est prévue pour durer environ 45 minutes. Le matériel nécessaire est minimal, et les documents à remettre aux élèves sont fournis à la fin de chaque leçon sous forme de fiches reproductibles.

Mots-clés : Gestion des conflits - Étude et enseignement (Primaire) / Relations humaines - Étude et enseignement (Primaire) / Conflit interpersonnel chez l'enfant

Cote : LB 1584 D776L.F 2011