Auteur : Alain, Marc 1961- / Dessureault, Danny 1957-

Maison d'édition : Presses de l'Université du Québec

Date de publication : 2009

Collation : xiii, 288 p. : ill.

ISBN : 9782760523463

Langue : Français

Table des matières : 1. Des systèmes de classification des modèles d'évaluation de programmes d'intervention psychosociale à une proposition de modèle intégrateur. Les trois phases du cube AVANT-PENDANT-APRÈS -- 2. Le développement de l'évaluation de programme -- 3. L'état subjectif des lieux : les zones de conflit et les zones d'entente dans la perception des besoins à combler et de la volonté des acteurs à s'impliquer -- 4. L'évaluation des besoins : un outil pour la planification -- 5. Éléments et critères d'évaluabilité d'un programme d'intervention psychosociale -- 6. Les dimensions formative et sommative de l'évaluation d'implantation d'un programme : une combinaison des perspectives objective et subjective en lien avec les modèles d'évaluation basés sur la théorie des programmes -- 7. Conjuguer l'évaluation aux temps de l'implantation et des impacts -- 8. La perspective plus classique de la mesure des résultats : éléments de méthode, le passage de la recherche scientifique à son adaptation aux réalités de la recherche terrain et de l'évaluation des effets d'un programme -- 9. Les apports de la recherche qualitative en évaluation de programmes -- 10. La dimension du bilan d'implantation : des suites d'un programme à l'état des acquis subjectivement perçus par les intervenants au programme -- 11. Les ressources disponibles en évaluation de programme -- 12. Les programmes se cachent pour mourir : le bouclage de l'évaluation et de la programmation dans la modernité avancée

Résumé : En une série d'étapes liées les unes aux autres par un modèle intégrateur, les auteurs proposent un regard sur les programmes d'intervention mis en place dans les institutions ayant le mandat d'intervenir sur le plan psychosocial. De la mesure des besoins à celle des effets à moyen et à long termes, en passant par le monitoring de l'implantation d'un programme, chacun des auteurs présente une façon de réaliser l'une ou l'autre des étapes de ce processus tout en s'appuyant sur des exemples concrets et des mises à l'essai réelles. Les étudiants et évaluateurs en devenir pourront ainsi construire leur propre cheminement en élaboration et évaluation de programmes d'intervention.

Mots-clés : Service social - Évaluation / Évaluation de programme / Service social - Planification / Analyse des besoins

Cote : HV 41 E42 2009