Auteur : Adrien, Jean-Louis (Éditeur intellectuel) 1950- / Gattegno, Maria Pilar (Éditeur intellectuel) / Barthélémy, Catherine (Préfacier) 1946- / Tardif, Carole (Préfacier) 1967-

Maison d'édition : De Boeck Supérieur

Date de publication : 2024

Collation : 336 p. : ill.

Description : « ADI-R, ADOS-2, PDD-MRS, BECS, PEP-3, EACA-TSA, GRAM, EDA... », « Tous les outils d'évaluation probants - Diagnostic différentiel - Plan d'accompagnement personnalisé », « + En ligne offert : grilles d'évaluation, activités et exemples, chapitres bonus sur les comorbidités du TSA, bibliographie complète »--Couverture.

Collection : Tests et diagnostics

ISBN : 9782807360624

Langue : Français

Table des matières : Partie I : Considérations théoriques
1. Méthodologie du diagnostic du trouble du spectre de l'autisme
Partie II : Les outils d'évaluation pour le diagnostic du TSA
2. L'ADI-R -- 3. L'ADOS-2 -- 4. La PDD-MRS -- 5. La CARS2
Partie III : Les outils d'évaluation du développement psychologique et le projet de développement personnel
6. La BECS -- 7. La Bayley-4 -- 8. Le PEP-3 -- 9. Le SON-R 2,5-7 ans -- 10. La WPPSI-IV -- 11. Le WISC-V -- 12. La NEMI-3 -- 13. La NEPSY-II -- 14. Le KABC-II -- 15. La Vineland-II
Partie IV : Les outils d'évaluation du fonctionnement psychologique
16. L'EACA-TSA -- 17. La GRAM -- 18. Le TAP et les échelles BROWN -- 19. Évaluation de la théorie de l'esprit d'enfants typiques et avec TSA -- 20. La régulation émotionnelle des enfants typiques et avec TSA -- 21. La BRIEF -- 22. Échelle modulaire d'hétéro-évaluation de la qualité de vie adaptée à l,enfant d'âge préscolaire avec TSA
Partie V : L'évlaution de comorbidités psychologiques, somatiques et génétiques chez l'enfant et adolescent avec TSA
23. Dépression et TSA : l'EDA -- 24. TDAH et TSA : le TEA-Ch -- 25. Syndrome de Rubinstein-Taybi et TSA -- 26. Trisomie 21 et TSA : la BECS -- 27. Syndromes d'Ehlers-Dablos et TSA

Résumé : Nombreux sont les outils de diagnostic et d'évaluation du trouble du spectre de l'autisme, pathologie qui concerne environ 1% de la population globale. Mais lesquels possèdent les qualités psychométriques et cliniques nécessaires à l'examen particulier des enfants et adolescents? Ce livre dresse un panorama des tests les plus pertinents et aide le praticien à déterminer le meilleur plan d'accompagnement psycho-éducatif en fonction des spécificités du patient. Riche des recherches et de l'expérience clinique de 29 auteurs, ce guide aborde : le développement sensoriel, psychomoteur, cognitif, socio-émotionnel et socio-adaptatif ; les activités cognitives de mémoire, de spatialité et de théorie de l'esprit ; les fonctions exécutives et de régulation de l'activité. Chaque outil est illustré par un cas clinique détaillé et accompagné de nombreux conseils.

Mots-clés : Troubles envahissants du développement / Autisme / Autistes / Autisme infantile / Enfants autistes / Diagnostics différentiels

Cote : WM 203.5 AD243e 2024