Auteur : Berger, Maurice 1946-

Édition : 5e édition

Maison d'édition : Dunod

Date de publication : 2022

Collation : x, 260 p.

Collection : Psychothérapies

ISBN : 9782100824298

Langue : Français

Table des matières : Première partie : Les troubles d'apprentissage par difficulté de représentation en soi
1. La signification de l'erreur cognitive -- 2. La confusion entre la partie et le tout -- 3. Retenir, saisir, réfléchir
Deuxième partie : Autres pathologies de l'apprentissage sues à des négligences et maltraitances
4. La pathologie du narcissisme primaire : l'agrippement permanent à l'objet -- 5. Difficultés d'apprentissage chez les adolescents violents
Troisième partie : Les troubles d'apprentissage par difficulté d'appropriation
6. Surmoi, analité et forçage -- 7. Quatre exemples de difficultés d'appropriation
Quatrième partie : Rééducation et pédagogie
8. Quelques applications
Cinquième partie : Troubles neurodéveloppementaux des apprentissages et dysharmonies psychotiques
9. Le travail psychanalytiques dans la prise en charge des troubles neurodéveloppementaux des apprentissages -- 10. Dysharmonies psychotiques (ou MDD) : la question de l'origine du trouble cognitif

Résumé : Description d'un modèle de compréhension synthétique des troubles de l'intelligence chez l'enfant et l'adolescent prenant en compte le milieu familial. Analyse les prises en charge rééducatives et pédagogiques. L'auteur privilégie l'approche psychanalytique en considérant les apports d'autres disciplines comme la psychogénétique. Il aborde aussi les troubles dyslexiques et dysorthographiques.

Mots-clés : Troubles de l'apprentissage / Enfants / Adolescents

Cote : WL 340.2 B496p 2022