Auteur : Chatenoud, Céline / Kalubi, Jean-Claude / Paquet, Annie 1978-

Maison d'édition : Éditions Nouvelles

Date de publication : 2014

Collation : 220 p.

ISBN : 9782923446448

Langue : Français

Table des matières : Partie 1 : Comprendre la personne ayant u TSA et sa famille
1. Présentation générale du modèle des systèmes familiaux (en anglais Family systems framework) : de la conceptualisation à l'application -- 2. Les caractéristiques des personnes ayant un TSA et des autres membres de la famille influençant l'adaptabilité familiale -- 3. Les actions et interactions des membres de la famille, comme processus au coeur de l'adaptabilité familiale -- 4. Les fonctions familiales
Partie 2 : Soutenir la personne ayant un TSA et sa famille
5. L'intervention précoce auprès de la famille -- 6. Les parents et la scolarisation des enfants ayant un TSA -- 7. Les adolescents et les adultes ayant un TSA : le point de vue de leurs parents

Résumé : Être parent constitue une expérience d'enrichissement et de plaisirs ; cela s'accompagne aussi des défis importants qui peuvent mettre à mal les ressources personnelles et familiales. Cela requiert également un soutien extérieur et divers types d'appuis professionnels. Si de telles préoccupations s'avèrent valables pour les familles en général, elles prennent encore plus d'importance lorsqu'il s'agit de familles dont un membre vit avec un trouble du spectre de l'autisme (TSA). Ce livre présente un grand intérêt pour les milieux de formation (collèges, universités, etc.) et d'intervention préoccupés par les besoins d'adaptation des familles. Il est nourri par les réflexions de chercheurs venant de différents pays et d'horizons disciplinaires multiples. Il s'appuie sur l'analyse commune des articles scientifiques publiés récemment et décrivant des recherches ayant engagé la participation des membres de la famille des personnes ayant un TSA, et particulièrement de leurs parents. En proposant une compréhension du vécu de ces familles à partir d'une approche systémique, l'ouvrage invite à considérer chacun des membres en fonction de ses forces et de ses capacités d'adaptation. Il met en évidence les principaux facteurs de protection et les stratégies de soutien adaptées à leurs réalités respectives. Il présente des leviers d'amélioration du mieux-être et de la qualité de vie des personnes, de leurs parents, frères, sœurs et autres proches.

Mots-clés : Enfants autistes - Relations familiales - Québec (Province) / Troubles envahissants du développement / Parents d'enfants autistes

Cote : WM 203.5 C492f 2014