Auteur : François, Yannick / Touati, Bernard 1950-

Maison d'édition : In Press

Date de publication : 2010

Collation : 199 p. : ill.

Collection : L'enfant, la psychiatrie et le psychanalyste

ISBN : 9782848352008

Langue : Français

Table des matières : I : Histoire et politique institutionnelle
1. Histoire de la psychanalyse dans les institutions psychiatriques -- 2. Le lieu de la rencontre -- 3. Politique de secteur et spécificité du cadre du travail analytique -- 4. Les institutions psychiatriques : une approche à partir de la théorie de la libido -- 5. Une question de point de vue
II : Institution et traitements psychanalytiques
6. Psychanalyse et travail d'équipe -- 7. Soins et contraintes en isntitution : le travail à l'ATTP -- 8. "Pas de place pour trois" Chiara, une enfant en psychothérapie
III : Extension des champs
9. Le travail psychanalytique auprès des parents et des bébés -- 10. La psychiatrie, la psychanalyse, le psychodrame -- 11. L'impact de la catégorie TED sur les pensées du psychanalyste
IV : Et les médicaments?
12. Médicaments et psychanalyse en pédopsychiatrie

Résumé : Quelle est la place du psychanalyste dans la pédopsychiatrie contemporaine? La psychanalyse concourt-elle encore au développement des connaissances et des traitements en psychiatrie de l''enfant? Ce livre propose des réponses aux questions que se posent les professionnels désormais confrontés à des critères étroits d'efficacité, à des classifications internationales dites athéoriques, à des politiques directives de rationalisation des pratiques et des coûts. Au Centre Alfred Binet, institution à l''origine des dispositifs de secteur en pédopsychiatrie, la psychiatrie de l'enfant naissante fut édifiée en référence à la psychanalyse. Qu'en est-il aujourd''hui? Comment les psychanalystes en pédopsychiatrie travaillent, créent, et mettent à l''épreuve de la recherche et de la clinique les formes actuelles de traitement. De la cure individuelle à la pratique en groupe, du psychodrame analytique au travail avec les bébés et leurs parents, des recherches sur l''autisme à la réflexion sur l''usage des médicaments, il s'agit chaque fois d'instaurer un échange dynamique entre psychanalyse, pédopsychiatrie et institution. Cet ouvrage donne à voir et à partager la participation irréductible de la psychanalyse à une pensée de la vie psychique de l'enfant, ses conflits et ses remarquables capacités de relance. Une démonstration de la vitalité actuelle de la psychanalyse au sein de la psychiatrie de l'enfant, un démenti à qui voudrait voir s''en achever l'histoire.

Mots-clés : Enfants - Psychanalyse / Enfants - Psychiatrie / Enfants - Protection, assistance, etc.

Cote : WS 350 F825p 2010