Auteur : Frydenberg, Erica 1943- / Brandon, Catherine / Pronovost, Jocelyne (Traducteur) / Dumont, Michelle (Traducteur) 1957- / Leclerc, Danielle (Traducteur) 1957-

Maison d'édition : Chenelière Éducation

Date de publication : 2008

Collation : vi, 160 p. : ill. + 1 cédérom

Collection : Didactique. Citoyenneté et comportement

ISBN : 9782765018452

Notes : Trad. de : The best of coping

Langue : Français

Table des matières : PARTIE I : Guide de l'intervenant
1. Introduction -- 2. MODULE 1 : Ce qu'est le coping -- 3. MODULE 2 : La pensée positive -- 4. MODULE 3 : Les stratégies non productives -- 5. MODULE 4 : Bien s'entendre avec les autres -- 6. MODULE 5 : Demander de l'aide -- 7. MODULE 6 : Résoudre les problèmes -- 8. MODULE 7 : Prendre des décisions -- 9. MODULE 8 : Se fixer des buts -- 10. MODULE 9 : Atteindre ses buts -- 11. MODULE 10 : Gérer son temps -- 12. L'Échelle de coping pour adolescents
PARTIE II : Cahier pour l'adolescent
1. Introduction -- 2. Les questions à se poser ou à discuter avec les autres -- 3. MODULE 1 : Ce qu'est le coping -- 4. MODULE 2 : La pensée positive -- 5. MODULE 3 : Les stratégies non productives -- 6. MODULE 4 : Bien s'entendre avec les autres -- 7. MODULE 5 : Demander de l'aide -- 8. MODULE 6 : Résoudre les problèmes -- 9. MODULE 7 : Prendre des décisions -- 10. MODULE 8 : Se fixer des buts -- 11. MODULE 9 : Atteindre ses buts -- 12. MODULE 10 : Gérer son temps -- 13. Les cartes de jeu de coping

Résumé : Ce programme offre uen gamme d''outils complète pour accompagner les jeunes dans le développement de leurs capacités d'adaptation. Conçu en Australie et adapté ici pour répondre aux besoins des professionnels oeuvrant en milieu scolaire et d'intervention psychosociale, le présent ouvrage réunit sous une même couverture un guide de l'intervenant et un cahier pour l'adolescent. Ces deux parties comportent des notions théoriques et des exercices pratiques sur des thèemes reliés au développement des habiletés de coping. La pensée positive, la résolution de problèmes, la prise de décisions, la poursuite des buts et la gestion du temps sont au nombre des thèmes abordés. Une section du guide de l'intervenant est consacrée à la présentation d'un outil d'évaluation, L'échelle de coping pour adolescents (ECA). Cette section inclut la description de l'instrument ainsi que la directives pour la collecte, la cotation et l'interprétation des données. Ainsi, jeunes et intervenants pourront suivre le chemin parcouru entre le début et la fin du programme.

Apprendre à afaire face est accompagné d'un cédérom contenant le cahier pour l,adolescent, des cartes de jeu de coping et les éléments de l'ECA pouvant être reproduits pour les besoins des participants.

Mots-clés : Adaptation (Psychologie) / Adolescents - Psychologie

Cote : BF 724.3 F947a 2008