Auteur : Essa, Eva

Maison d'édition : Les Publications du Québec

Date de publication : 2002

Collation : xvii, 448 p. : ill.

Collection : Collection Petite enfance

ISBN : 2551195896

Notes : Trad. de: A practical guide to solving preschool behavior problems (4th ed.)

Langue : Français

Table des matières : Section 1 : Vue d'ensemble
1. Mode d'emploi du présent guide -- 2. L'environnement favorisant les comportements acceptables -- 3. Les causes des problèmes comportementaux des enfants -- 4. L'enfant ayant des besoins spéciaux -- 5. Les techniques de modification des comportements inacceptables
Section 2 : Comportements agressifs et asociaux
6. L'enfant qui frappe -- 6. L'enfant qui mord -- 8. L'enfant qui lance des objets aux autres -- 9. L'enfant qui fait mal aux autres -- 10. L'enfant qui dit des mots grossiers -- 11. L'enfant qui a des propos offensants -- 12. L'enfant qui refuse de partager -- 13. L'enfant qui fait du troc -- 14. L'enfant qui vole -- 15. L'enfant qui refuse d'obéir
Section 3 : Comportements perturbateurs
16. L'enfant qui pertube les activités de groupe -- 17. L'enfant qui quitte le local -- 18. L'enfant qui court partout dans la pièce sans but précis -- 19. L'enfant qui crie -- 20. L'enfant qui fait tomber des objets pour faire du bruit
Section 4 : Comportements destructeurs
21. L'enfant qui déchire les livres -- 22. L'enfant qui casse les jouets -- 23. L'enfant qui jette des objets dans la cuvette des toilettes -- 24. L'enfant qui gaspille du papier -- 25. L'enfant qui détruit le travail des autres
Section 5 : Comportements émotionnels et de dépendance
26. L'enfant qui pleure souvent -- 27. L'enfant qui pique des crises de colère -- 28. L'enfant boudeur -- 29. L'enfant au langage de bébé -- 30. L'enfant qui suce son pouce -- 31. L'enfant qui mouille sa culotte -- 32. L'enfant qui s'accroche à l'éducatrice ou à l'éducateur -- 33. L'enfant qui cherche à retenir l'attention des éducatrices et des éducateurs -- 34. L'enfant plaintif -- 35. L'enfant qui s'autostimule
Section 6 : Participation aux activités
36. L'enfant qui ne participe pas aux activités -- 37. L'enfant qui ne participe pas aux interactions sociales -- 38. L'enfant timide et passif en groupe -- 39. L'enfant qui ne joue qu'avec un seul jouet -- 40. L'enfant qui prend rarement part aux activités de motricité globale -- 41. L'enfant qui prend rarement part aux jeux imaginaires -- 42. L'enfant qui parle peu -- 43. L'enfant dont l'attention est de courte durée
Section 7 : Comportements alimentaires
44. L'enfant difficile à l'égard de la nourriture -- 45. L'enfant qui mange trop -- 46. L'enfant qui mange malproprement
Section 8 : Problèmes comportementaux multiples
47. La solution des problèmes multiples
Section 9 : Observation des résultats
48. Suivre les progrès comportementaux

Résumé : A nous de jouer... en services de garde éducatifs s'adresse à toutes les personnes concernées par la solution de divers problèmes comportementaux d'enfants d'âge préscolaire. Traitant plus de 40 problèmes au moyen d'exemples concrets et d'explications détaillées, ce guide sera utile à toute personne désirant une approche précise permettant de modifier un problème spécifique. Il traite des causes des problèmes comportementaux et explique comment observer l'enfant et comment créer un environnement positif favorisant les comportements convenables. Cette quatrième édition du guide ajoute des conseils faciles à suivre pour les cas d'enfants souffrant d'incapacité et ayant des besoins spéciaux. Ce guide est indispensable pour les parents, les éducatrices et éducateurs, les étudiants et toutes les personnes qui travaillent en garderie.

Mots-clés : Enfants difficiles / Enfants difficiles - Modification du comportement / Éducation préscolaire / Troubles du comportement chez l'enfant

Cote : WS 350.8 E78a.F 2002