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Documents Entretiens (Psychiatrie de l'enfant) 4 résultats

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- xi, 502 p. : ill.
Cote : WS 105 C399p 2017

Entretiens (Psychiatrie de l'enfant) ; Entretiens (Psychiatrie de l'adolescent) ; Enfants - Psychiatrie ; Adolescents - Psychiatrie

The psychiatric interview is the foundation of the psychotherapeutic process and is critically important to establish trust, elicit useful responses, assess patient behavior and psychopathology, and establish treatment goals and plans. Building on the success of its predecessor, a highly regarded guide to interviewing young patients and their families, Psychiatric Interview of Children and Adolescents, has been thoroughly updated and painstakingly revised to address emerging issues and evolving treatment strategies in an accessible, down-to-earth, and comprehensive style and structure. The book retains its comprehensive coverage of the principles of interviewing, use of the AMSIT model for mental status examinations, and evaluation of both internalizing and externalizing symptoms, as well as its coverage of neuropsychiatric assessment, psychiatric formulation, comorbidities, resistances, and countertransference. Additional features, either notable or new to this book, include: the importance of diagnostic and therapeutic engagement in establishing trust with the patient and family, a new chapter on the psychiatric evaluation of preschoolers and very young children, expanded coverage of bullying, including cyber bullying, recognition that behavior problems in a child or young adult can't be understood without the relational context of family.

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- xii, 244 p. : ill.
Cote : WS 105 M267c 2014

Entretiens d'évaluation ; Psychiatrie - Formulation de cas ; Entretiens (Psychiatrie de l'enfant) ; Entretiens (Psychiatrie de l'adolescent) ; Psychiatrie - Thérapie différentielle

Highly practical and accessible, this book shows how to synthesize complex information about child and adolescent mental health problems into clinically useful, dynamic case formulations. Strategies and tools are provided for analyzing the biological, psychological, social, cultural, spiritual, and developmental factors that may be contributing to the difficulties of clients ages 4-18. Numerous case examples illustrate the steps in crafting a comprehensive formulation and using it to plan effective, individualized treatment. Strategies for overcoming frequently encountered pitfalls in case formulation are highlighted throughout.

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- vi, 265 p.
Cote : WS 350 D353c 2010

Entretiens (Psychiatrie de l'enfant) ; Consultation psychiatrique ; Enfants - Psychiatrie ; Adolescents - Psychiatrie ; Nourrissons - Psychiatrie

La consultation en pédopsychiatrie consiste à recevoir l'enfant, le plus souvent à la demande des parents, à entendre le motif qui les amène et à tenter de comprendre avec eux ce qui occasionne la souffrance psychique de l'enfant ainsi que celle des parents. Le clinicien instaure un climat de confiance et recueille, de façon accueillante et précise, les signes présentés par l'enfant, en tenant compte du discours parental, de l'âge de l'enfant, de sa biographie, des comorbidités. Si possible, il envisage des hypothèses diagnostiques et propose des indications de soins. C'est cette trame que présente Pierre Delion, en proposant des approches particulières selon l'âge de l'enfant, du bébé à l'adolescent. Il insiste sur le travail avec les parents, inquiets pour leur enfant et délivreurs d'un savoir sur celui-ci. Entouré d'une équipe et en lien avec de nombreux partenaires qui complètent son avis, le pédopsychiatre évolue en réseau et s'appuie sur celui-ci pour éclairer sa consultation dans une visée diagnostique, de bilan ou pour préparer un suivi.

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- ix, 296 p.
Cote : WS 105 G815c 2003

Enfants - Psychopathologie - Diagnostic ; Entretiens (Psychiatrie de l'enfant) ; Enfants - Psychologie

Ideal for both novices and advanced practitioners, the new edition of Stanley Greenspan's classic guide outlines a practical process for observing and interviewing children--and organizing and interpreting their unfolding communications.

Highly acclaimed, The Clinical Interview of the Child uses actual interviews with children to show readers how to - Apply a developmental, biopsychosocial framework for understanding the inner lives of children at different ages and stages- Observe and assess human development, including emotional and cognitive patterns and perceptual capacities- Help infants and children to reveal their feelings, thoughts, and behaviors during the clinical interview- Organize and interpret the interview data by constructing a developmental profile and translating it into DSM-IV-TR diagnostic categories

The third edition has been expanded and revised extensively, with updated theoretical and conceptual foundations; information on higher levels of ego development and reflective and thinking capacities of older children; and a new section on a developmental biopsychosocial model--the developmental, individual-difference, relationship-based (DIR) approach.

An invaluable educational and practical resource, The Clinical Interview of the Child, Third Edition, is an ideal tool for psychiatrists and psychologists, pediatricians, educators, social workers, speech pathologists, occupational therapists, and judges and attorneys dealing with children and families.

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