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Documents Milcent, Catherine 2 résultats

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- xii, 235 p.
Cote : WM 203.5 S373s.F 2002
Trad. de : Individualized assessment and treatment

Autisme infantile ; Troubles du développement chez l'enfant ; Enfants autistes ; Enfants autistes - Éducation

Aujourd'hui, nul ne prétend savoir guérir l'autisme. En revanche, E. Schopler nous enseigne comment ne pas surhandicaper l'enfant autistique et comment ne pas stresser ou agresser inutilement un groupe familial déjà soumis à une très grande épreuve. Dans cet ouvrage, E. Schopler et ses collaborateurs nous livrent une méthodologie qui permet d'atténuer l'immense détresse des individus autistiques et de leurs proches en enseignant aux uns et aux autres comment communiquer, comment partager, comment vivre ensemble dans les meilleures conditions possibles.

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- ix, 421 p. : ill.
Cote : WM 203.5 L434a.F 2006
Trad. de : A work in progress: behavior management strategies and a curriculum for intensive behavioral treatment of autism

Autisme

Écrit par deux psychologues de renom de l'UCLA, Autisme et A.B.A. est le résultat de ces recherches. Il explique comment aider les personnes en contact avec des autistes en leur fournissant un grand nombre d'exemples d'un programme à mener pour favoriser le processus d'apprentissage.

La première partie est la méthodologie à mettre en place par les personnes en contact avec des autistes afin de leur permettre d'acquérir des aptitudes et de les rendre le plus autonome possible. Elle précise le cadre à même d'augmenter les chances de succès du programme ; l'environnement de l'autiste, les comportements difficiles, le renforcement1, la sieste, etc.

La seconde partie du livre est l'application de la première partie. Similaire à des fiches, elle donne des exemples du programme à appliquer, montrant comment développer concrètement l'apprentissage de la lecture, le jeu, la communication verbale, la reconnaissance visuelle, le langage gestuel, etc.

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