Documents Angoisse chez l'adolescent 17 résultats

- 246 p. : ill.
Cote : BF 723.A5 D395t 2024

Angoisse chez l'enfant ; Angoisse chez l'adolescent ; Thérapie cognitive pour enfants ; Thérapie cognitive pour adolescents ; Troubles anxieux - Traitement

Livre disponible à la bibliothèque de l'HSMRDP.
La thérapie cognitivo-comportementale (TCC) est une thérapie brève, validée scientifiquement, qui vise à remplacer les idées négatives et les comportements inadaptés par des pensées et des réactions en adéquation avec la réalité. Elle a notamment démontré son efficacité dans le traitement des troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent. Cet ouvrage décrit une pratique TCC spécialement dédiée à ce sujet. Hélène Denis, pédopsychiatre, présente ainsi deux protocoles d'utilisation de la TCC en 12 séances, l'un pour les 5/10 ans (Dragon Zen), l'autre pour les 11 /17 ans (Zap Zen Attitude). Dans une approche très pratique, ces protocoles vont permettre aux thérapeutes de : réaliser la prise en charge TCC adaptée à tous les troubles anxieux ; disposer des outils adaptés à l'âge de chaque patient. L'application de ces protocoles est développée à travers plusieurs cas cliniques.. Public : psychiatres et psychothérapeutes d'enfants et d'adolescents, professions médicales et paramédicales amenées à prendre en charge des enfants et des adolescents.

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- 246 p. : ill.
Cote : BF 723.A5 D395t 2024

Angoisse chez l'enfant ; Angoisse chez l'adolescent ; Thérapie cognitive pour enfants ; Thérapie cognitive pour adolescents ; Troubles anxieux - Traitement

La thérapie cognitivo-comportementale (TCC) est une thérapie brève, validée scientifiquement, qui vise à remplacer les idées négatives et les comportements inadaptés par des pensées et des réactions en adéquation avec la réalité. Elle a notamment démontré son efficacité dans le traitement des troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent. Cet ouvrage décrit une pratique TCC spécialement dédiée à ce sujet. Hélène Denis, pédopsychiatre, présente ainsi deux protocoles d'utilisation de la TCC en 12 séances, l'un pour les 5/10 ans (Dragon Zen), l'autre pour les 11 /17 ans (Zap Zen Attitude). Dans une approche très pratique, ces protocoles vont permettre aux thérapeutes de : réaliser la prise en charge TCC adaptée à tous les troubles anxieux ; disposer des outils adaptés à l'âge de chaque patient. L'application de ces protocoles est développée à travers plusieurs cas cliniques.. Public : psychiatres et psychothérapeutes d'enfants et d'adolescents, professions médicales et paramédicales amenées à prendre en charge des enfants et des adolescents.

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- 125 p. : ill.
Cote : BF 723.A5 B541a 2017

Angoisse ; Angoisse chez l'enfant ; Angoisse chez l'adolescent

Quelle est la meilleure manière d'outiller un jeune qui vit de l'anxiété? Qu'est-ce qui rend un jeune plus à risque de développer un trouble anxieux? Les parents jouent-ils un rôle? Quand et comment est-il préférable d'instaurer des mesures d'adaptation pour faire diminuer l'anxiété? Les troubles anxieux sont les problèmes de santé mentale les plus fréquents chez les enfants et les adolescents. En effet, près d'un jeune sur cinq présente un trouble anxieux. Et on ne parle pas ici de vivre de l'anxiété une fois de temps en temps, mais bien d'en souffrir au point que cela nuise au fonctionnement quotidien. Quelles sont les meilleures stratégies pour intervenir? Ce guide pratique destiné aux intervenants et aux parents propose des réponses à dix questions essentielles pour mieux comprendre l'anxiété et pour intervenir de manière efficace auprès des enfants et des adolescents qui en vivent. Les explications simples et les stratégies d'intervention proposées dans ce guide permettront d'outiller les jeunes pour qu'ils sachent reconnaître l'anxiété, comprendre ce que c'est et cesser de l'anticiper et de la craindre. Ils pourront alors développer leurs propres stratégies pour la réguler efficacement.

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Cote : BF 723.A5 B863t DVD 2010

Angoisse chez l'enfant ; Angoisse chez l'adolescent ; Troubles anxieux

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- 189 p. : ill.
Cote : WS 463 S432m.F 2008

Dépression chez l'adolescent ; Angoisse chez l'adolescent ; Psychose maniacodépressive chez l'adolescent ; Troubles du comportement alimentaire ; Automutilation chez l'adolescent ; Adolescents - Comportement suicidaire ; Troubles affectifs - Traitement

Le mal de vivre chez les adolescents présente les faits sur la morosité, la dépression et la condition adolescente. Depuis les facteurs qui affectent leur humeur et leur personnalité jusqu'aux signes avant-coureurs de la dépression, l'ouvrage explore le monde de la santé mentale chez les jeunes et prend l'avis de spécialistes sur les façons de venir en aide à un ami dans le besoin ou de trouver l'aide appropriée pour soi-même.

Dans cet essai, il est entre autres question d'instabilité émotive, de dépression, d'anxiété, de manie, de troubles alimentaires, d'automutilation, de toxicomanie et de suicide. L'auteur nous aide à distinguer les sautes d'humeur « courantes » chez les jeunes adolescents des troubles plus sérieux. L'essai est accompagné de nombreux témoignages d'adolescents.

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- 228 p.
Cote : BF 575.W8 C785p 2003

Peur chez l'enfant ; Angoisse chez l'enfant ; Phobies chez l'enfant ; Angoisse chez l'adolescent

La peur, la terreur, les angoisses, les phobies sont le lot de tous les enfants. Pour grandir, ils passent par là, ils les dépassent et font un bond en avant. Parfois, ces signes deviennent envahissants et empêchent l'enfant d'avancer.

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Cote : WM 172 A326a DVD 2013

Angoisse chez l'adolescent ; Angoisse ; Troubles anxieux

In this workshop, Dr. Albano explains how adolescent development can impact the development and maintenance of anxiety disorders. She begins by describing the typical developmental progression of anxiety and fear from preschool to adolescence, along with risk factors for developing an anxiety disorder. Dr. Albano also describes ways that clinicians can create developmentally sensitive approaches to the treatment of anxiety disorders for adolescents using a cognitive-behavioral framework. She also describes the important role of parents in the treatment of anxiety symptoms. Throughout this workshop she demonstrates techniques through case examples and role-plays.

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- xvi, 585 p. : ill.
Cote : WS 350 W55 2013

Angoisse chez l'enfant ; Angoisse chez l'adolescent ; Psychothérapie factuelle ; Adolescents - Psychothérapie ; Enfants - Psychothérapie

Anxiety disorders are one of the most common mental health problems in children and adolescents. If symptoms are left untreated, these problems can persist into adulthood and put a child at risk for the development of a variety of mental disorders. In response to the growing awareness of the significance of the problem associated with anxiety in children and adolescents, various intervention programs targeted at this age group have been developed in recent years. Wiley–Blackwell Handbook of the Treatment of Childhood and Adolescent Anxiety presents a collection of readings from leading experts that detail the most effective evidence–based interventions for the treatment of anxiety disorders in children and adolescents. Readings in initial chapters focus on issues relating to epidemiology, comorbidity, course, and risk and protective factors. These are followed by evidence–based interventions for all major types of DSM–IV and DSM–V recognized anxiety disorders, including separation anxiety disorder, social phobia, specific phobia, generalized anxiety disorder, obsessive–compulsive disorder, and PTSD. A final selection of readings addresses pharmacotherapy, prevention programs, and directions for future research.

Comprehensive and authoritative, Handbook of the Treatment of Childhood and Adolescent Anxiety is an essential single–volume resource for state–of–the–art information on effective treatments for anxiety disorders in children and adolescents.

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- xxv, 469 p.
Cote : WS 105.5 H878a 2012

Dépression chez l'adolescent ; Dépression chez l'enfant ; Angoisse chez l'adolescent ; Angoisse chez l'enfant

Although generally considered adult disorders, anxiety and depression are widespread among children and adolescents, affecting academic performance, social development, and long-term outcomes. They are also difficult to treat and, especially when they occur in tandem, tend to fly under the diagnostic radar.

Anxiety and Depression in Children and Adolescents offers a developmental psychology perspective for understanding and treating these complex disorders as they manifest in young people. Adding the school environment to well-known developmental contexts such as biology, genetics, social structures, and family, this significant volume provides a rich foundation for study and practice by analyzing the progression of pathology and the critical role of emotion regulation in anxiety disorders, depressive disorders, and in combination. Accurate diagnostic techniques, appropriate intervention methods, and empirically sound prevention strategies are given accessible, clinically relevant coverage. Illustrative case examples and an appendix of forms and checklists help make the book especially useful.

Featured in the text:

• Developmental psychopathology of anxiety, anxiety disorders, depression, and mood disorders.
• Differential diagnosis of the anxiety and depressive disorders.
• Assessment measures for specific conditions.
• Age-appropriate interventions for anxiety and depression, including CBT and pharmacotherapy.
• Multitier school-based intervention and community programs.
• Building resilience through prevention.

Anxiety and Depression in Children and Adolescents is an essential reference for practitioners, researchers, and graduate students in school and clinical child psychology, mental health and school counseling, family therapy, psychiatry, social work, and education.

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- xv, 429 p. : ill.
Cote : WM 172 S587a 2010

Angoisse chez l'enfant ; Angoisse chez l'adolescent ; Enfants - Psychothérapie ; Adolescents - Psychothérapie ; Troubles anxieux - Diagnostic

Anxiety disorders are among the most prevalent mental health problems in childhood and adolescence. This fully revised new edition is an authoritative guide to the understanding and assessment of anxiety disorders in the young. The first section covers historical and conceptual issues, including cognitive and developmental processes, clinical and theoretical models, phenomenology and classification, and evidence-based assessment. Subsequent sections cover the biology of child and adolescent anxiety, and environmental influences including traumatic events, parenting and the impact of the peer group. The final section addresses prevention and treatment of anxiety. All chapters incorporate new advances in the field, explicitly differentiate between children and adolescents, and incorporate a developmental perspective. Written and edited by an international team of leading experts in the field, this is a key text for researchers, practitioners, students and clinical trainees with interests in child and adolescent anxiety.

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