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Documents Adolescents - Psychologie 49 résultats

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- 202 p. : ill.
Cote : HQ 769 G139e 2020

Enfants - Psychologie ; Adolescents - Psychologie ; Enfants et adultes ; Parents et enfants ; Relations enseignants-élèves ; Obéissance

Nos enfants sont des "mutants". Comment vivre et travailler avec eux ? Aujourd'hui, les adultes sont confrontés à une question cruciale : comprendre ce qui se passe dans la tête des enfants. Or, l'ensemble des repères sur lesquels ils croyaient pouvoir compter a perdu sa pertinence. Nous observons l'émergence d'une nouvelle normalité très différente de celle à laquelle nous sommes habitués, et nous assistons au façonnement d'un psychisme radicalement différent du nôtre. Jean-Paul Gaillard nous propose ici une description point par point de ces différences, sources de grande perplexité pour les adultes. Il explique comment cette perplexité produit un climat de violence dont les adultes croient être les victimes, alors que la méconnaissance dans laquelle ils sont de la mutation psychosociétale en cours les conduit à en être les acteurs aveugles.

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- 191 p. : ill.
Cote : BF 724 B251p 2022

Adolescents - Psychologie ; Adolescence

Guide destiné aux parents pour comprendre ce qui se joue à la période de l'adolescence. Il se base sur les travaux des neurosciences pour expliquer le fonctionnement du cerveau de l'adolescent et savoir quelle est la meilleure attitude parentale à adopter si des troubles apparaissent à cet âge.

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Cote : BF 724 C647p 2021

Adolescents - Psychologie ; Adolescence

Voici le manuel tout désigné pour les cours universitaires d'introduction à la psychologie de l'adolescence, notamment dans les programmes de psychologie, de psychoéducation, d'enseignement au secondaire, de criminologie et des sciences de la santé. Bien qu'il soit d'abord conçu pour les étudiants du premier cycle, cet ouvrage s'adresse également à tout lecteur désireux d'approfondir ses connaissances sur les adolescents d'aujourd'hui.

S'appuyant sur les dernières données scientifiques disponibles, Psychologie de l'adolescence aborde les différentes dimensions de l'adolescence : les transformations physiques, la recherche de l'identité, le développement cognitif, la sexualité, l'autonomie et les compétences sociales, les amis et les amours, l'école et la famille.

On y tient compte également de l'influence des nouveaux environnements social et technologique dans lesquels les jeunes vivent cette grande transition qui les conduit de l'enfance jusqu'à l'âge adulte.

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- 381 p. : ill.
Cote : WS 350.2 S635p 2018
Autre titre de la couv. : Comment accueillir, comprendre et accompagner l'adolescent? Quels sont les spécificités psychologiques et les enjeux thérapeutiques?

Adolescents - Psychologie ; Psychologie clinique ; Adolescents - Psychopathologie ; Médiation thérapeutique

Seize dispositifs pour aider le clinicien à transformer les souffrances de l'adolescent et à les apaiser. Méditation théâtrale, groupe de rap ou des enveloppements humides, le soignant a toutes les clés en main afin d'aider et d'accompagner son jeune patient.

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- 200 p.
Cote : WM 190.5.B5 C793t 2009

Adolescents - Psychologie ; Adolescents - Psychopathologie ; État-limite (Psychiatrie)

Tout ce que l'on rassemble sous les appellations de fonctionnements limites, de pathologies anaclitiques, narcissiques, ou de souffrances identitaires, apparaissent comme des troubles d'actualité et de "véritables maladies sociales ". Ces affections, sont largement déterminées par le " phénomène adolescence", aujourd'hui singulièrement différent de celui observé lors des générations précédentes. Cette douleur suraigüe que sont la terreur sauvage et le délire de chagrin chez le sujet limite peut résonner avec certaines de nos peurs infantiles, et l'identification à nos patients, au regard de notre propre adolescence reste possible. Ce livre propose une réflexion sur la stabilité de la structuration limite de l'enfance à l'âge adulte, sur la place des mécanismes de défense pour assurer un équilibre précaire et ondoyant, et sur le rôle des expériences traumatiques si souvent retrouvées à l'anamnèse dans la genèse des fonctionnements limites. Il décline les différentes stratégies de sauvegarde déployées par le sujet pour parer au risque psychotique, dépressif mélancolique et psychosomatique. Tout au long de cet ouvrage, la référence à la création artistique dans le trauma et l'absence, au-delà de simples processus sublimatoires, court entre les lignes, jusqu'à se déployer clans un chapitre portant sur l'art dans la folie' privée.

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- 200 p.
Cote : HV 9076.5 E64d 2016

Délinquance juvénile ; Jeunes délinquants ; Adolescents - Psychologie ; Terrorisme

Psychanalyste au sein d'une équipe éducative de la Protection judiciaire de la jeunesse, Danièle Epstein livre une réflexion sur l'embrigadement djihadiste guettant des adolescents déstructurés, qui, à l'issue d'un acte délinquant, ont à rendre des comptes à la Justice.
Trauma, errance, violence, exil sont ici abordés à travers la présentation de cas, des analyses théoriques et institutionnelles qui témoignent d'un combat clinique dans l'ordre judiciaire : faut-il donc « mettre au pas » ces jeunes quand l'enjeu de leur vie est de « prendre pied » en s'enracinant dans un monde habité de liens, de mémoire et de projets ?
Garantir l'espace psychique en institution est un combat, une lutte permanente pour que la clinique ne se laisse pas incorporer dans l'ordre judiciaire, pour que la logique institutionnelle n'écrase pas la logique du Sujet. Loin de décrire un mode d'emploi normatif ou de souscrire à une exigence de transparence informative, l'auteur montre comment les jeunes adressés par le juge peuvent ne pas rester objets de la demande judiciaire, et s'engager dans une démarche qui leur est propre.
Là où le quotidien prend la couleur de l'échec, de la menace et de la peur, l'objectif est de permettre à ces adolescents de s'inscrire dans une réalité psychique et sociale vivante et vivable. Ce souci éthique nécessite la cohérence de l'équipe éducative, utilement soutenue par une écoute analytique.

Adresse web : Présentation du livre par l'auteur (Youtube)

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- 223 p. : ill.
Cote : HQ 799.15 G135a 2011

Parents et adolescents ; Adolescents - Psychologie ; Éducation des enfants

Votre enfant termine bientôt l'école primaire et entrera bientôt dans l'adolescence? Vous ne voulez pas répéter les erreurs de vos parents? Vous voulez apprendre comment bien communiquer avec votre ado? Les ados, guide de survie pour parents est pour vous! Dans un langage simple et précis, Dre Nadia aborde tout ce qui touche à l'adolescence: la puberté, le développement du cerveau et de la pensée ainsi que les changements affectifs, sociaux et occupationnels vécus par les adolescents. Une partie du livre est consacrée aux inquiétudes les plus courantes chez les parents et offre des solutions afin de bien les gérer: dépression, homosexualité, contraception, fugues, image corporelle, substances illégales, tatouages, etc. Un livre qui ne présente pas l'adolescence comme un désastre dans la vie des parents, mais bien comme une étape à vivre avec ses joies et ses difficultés.

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- 232 p. : ill.
Cote : HQ 777 V188p 2012

Adolescents - Psychologie ; Parents et adolescents ; Éducation des enfants

Clés, trucs et conseils pour mieux comprendre votre adolescent et construire la meilleure relation possible avec lui.

• Comment maintenir la communication avec mon ado?
• Téléviseur et ordinateur dans la chambre: pour ou contre?
• Le premier amour de mon adolescent: pourquoi est-ce si important?
• Pourquoi ces crises et cette insolence chez mon ado?
• Le tabac, l'alcool et les drogues: pourquoi sont-ils si attrayants à cet âge?
• La famille recomposée: est-ce plus difficile avec un adolescent?
• Dois-je tolérer le désordre dans la chambre de mon ado?

Ce livre apporte des réponses claires aux questions que beaucoup de parents se posent au sujet de leur adolescent. Il démythifie certaines notions relatives à cette période mouvementée de la vie et fournit des clés de compréhension qui permettront aux parents de maintenir une relation privilégiée avec leur ado et de mieux l'accompagner dans ses choix. Chaque thème est résumé en psy-trucs simples et à la portée de tous, qui pourront être appliqués dans la vie quotidienne.

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- 208 p. : ill
Cote : BF 724.3.E5 B377t 2010

Émotions chez l'adolescent ; Intelligence émotionnelle ; Actualisation de soi chez l'adolescent ; Adolescents - Psychologie

Ce livre a été conçu pour les parents, les enseignants, les aidants naturels et professionnels ainsi que pour tous ceux qui ont à coeur l'éducation des jeunes. Il a pour objectif d'offrir des axes de travail. des outils de réflexion et des moyens concrets non seulement pour motiver l'adolescent à réussir son cheminement scolaire, mais également pour l'aider à cultiver et à développer ses qualités de coeur et ses compétences émotionnelles comme la conscience de lui-même, ses habiletés interpersonnelles, une saine gestion de ses émotions ainsi que la connaissance, l'affirmation et le dépassement de soi.

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- 208 p. : ill.
Cote : BF 724 R228p 2010
Édition originale parue en 1996 dans la collection "Actualité de la psychanalyse"

Adolescents - Psychologie ; Adolescence ; Psychanalyse

En trente ans, ce ne sont pas les adolescents qui ont changé, c'est le monde. Si, comme le dit Winnicott, les adolescents sont le " baromètre du social ", ils ont plutôt anticipé une évolution dont nous connaissons sans doute le dernier tournant : recomposition de la structure familiale, dissociation entre sexualité et reproduction, dépathologisation de l'homosexualité, fin de l'idéal d'un progrès permanent appuyé sur le développement économique par la fin de l'espoir du plein emploi, mais aussi par la prise de conscience des risques écologiques et climatiques et la nécessité de repenser la politique énergétique...
Jean-Jacques Rassial compte parmi les quelques psychanalystes qui, dans les années 1980, considéraient que l'adolescence était autre chose qu'une simple transition entre l'enfance et l'âge adulte. L'évolution du monde leur a donné raison : l'adolescence constitue un moment d'identification et d'opérations psychiques qui concerne autant les enfants que les adultes, processus souvent ordinaire, parfois pathologique.
Ainsi, rencontrer des adolescents, c'est d'abord pour le psychanalyste, accepter d'être enseigné par eux sur notre propre humanité, et non vouloir leur apprendre comment devenir des adultes, parce que ça, nous n'en savons rien.

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