Filtrer

Type
Date de publication
Langue

Documents Enfants d'âge préscolaire 5 résultats

Filtrer
Sélectionner : Tous / Aucun
Q
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y
- xiv, 335 p. : ill. + CD-ROM
Cote : W 424 L699e 2004

Échelle d'intelligence de Wechsler pour enfants ; Enfants d'âge préscolaire ; Devoirs à la maison ; Enseignement programmé

Essentials of WPPSI-IV Assessment is a comprehensive guide to administering, scoring, and interpreting the latest edition of the Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence, which represents a major revision of the prior edition. Step-by-step guidelines walk readers through the process, and new Behind the Scenes boxes provide unprecedented insight into the new subtests and the test development process. The book highlights common errors and complex aspects so readers can avoid them, and includes illustrative case studies based on data collected during the scale's standardization to assist in proper administration and interpretation. The companion CD provides software that automates score interpretation, and supplies users with tools to enhance WPPSI-IV administration and report writing.

Used to evaluate for learning or intellectual disabilities, developmental or language delays, or gifted and talented classification, the Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence is the most widely used assessment of intelligence for young children. Essentials of WPPSI-IV Assessment applies an interpretive approach that allows flexibility in response to the real constraints and challenges inherent in working with children, describing performance in both normative and interpersonal contexts to facilitate interpretive case formulations from multiple theoretical and clinical perspectives. Topics include:

• WPPSI-IV administration and clinical applications
• Scoring, score analysis, and interpretation
• Strengths and weaknesses of the WPPSI-IV
• Differences across demographic groups

The book and accompanying CD also provide alternatives for situations in which published comparison scores may not be available or applicable to a particular child, and supplies composite scores aimed at facilitating WPPSI-IV interpretation from a variety of theoretical approaches. Those who employ the WPPSI-IV must have a thorough grasp of the full potential of the tool, and Essentials of WPPSI-IV Assessment contains the insight and information that allow for deeper understanding.

... Lire [+]

Favoris Imprimer
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y
- 123 p.
Cote : BF 722.3 T732e 2001

Enfants d'âge préscolaire ; Observation (Psychologie) ; Échelles d'évaluation psychiatrique ; Enfants - Psychopathologie ; Enfants - Tests psychologiques ; Psychométrie ; Enfants - Développement

L'ouvrage traite de l'ensemble des tests (développement, intelligence, personnalité ...) spécifiques aux bébés et à l'enfant d'âge pré-scolaire (0-6 ans). Il comporte les descriptifs des épreuves et applications. Il intègre également un chapitre consacré à l'évaluation des enfants handicapés.

... Lire [+]

Favoris Imprimer
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y
- xviii, 430 p. : ill.
Cote : WS 350 L929h 2006

Enfants - Psychiatrie ; Enfants d'âge préscolaire ; Enfants - Développement ; Enfants d'âge préscolaire - Santé mentale

This important volume comprehensively explores the development of psychiatric disorders in 2- to 6-year-olds, detailing how the growing empirical knowledge base may lead to improved interventions for young children and their families. Leading contributors examine advances in the conceptualization and diagnosis of early-onset disruptive disorders, mood and anxiety disorders, eating and sleeping disorders, autism, and other clinical problems. Promising treatment strategies are described, including developmentally specific behavioral and play therapies, and available evidence for their effectiveness is presented. The literature on preschool psychopharmacology is also reviewed. Throughout, the discussion is grounded in the many recent advances on normative developmental processes in the preschool period.

... Lire [+]

Favoris Imprimer
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y
- 169 p. : ill.
Cote : HQ 769 B471a.F 2006
Trad. de: Steps and stages : from 3 to 5, the preschool years.

Éducation des enfants ; Enfants d'âge préscolaire ; Enfants - Développement

Dans Pas à Pas: Les enfants de 3 à 5 ans les auteures traitent des joies et défis particuliers de la vie avec un enfant qui semble se développer sur tous les plans à la fois: il parle sans arrêt, s'habille tout seul, apprend à mémoriser, à raisonner et à imaginer, etc. Mais il découvre également de nouvelles sources d'inquiétude, de peur et de frustration... Ce livre aborde tous les principaux aspects du développement de l'enfant et permet aux parents de mieux comprendre ce petit être, si complexe et merveilleux.

... Lire [+]

Favoris Imprimer
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y
- 358 p.
Cote : HQ 774.5 W977e.F 2005
Trad. de: Getting your children from no to yes

Sur la couv.: Aidez votre enfant à traverser la phase du non

Éducation des enfants ; Enfants d'âge préscolaire ; Coopération chez l'enfant ; Enfants - Discipline ; Parents et enfants

Les auteurs proposent des stratégies qui inciteront les tout-petits non seulement à obéir à leurs parents, mais les aideront à développer des qualités telles que l'empathie, la patience, le sens des responsabilités, le respect et la politesse. En plus, vous apprendrez à choisir des pensées, des actions et des paroles qui vous aideront à découvrir vos propres solutions aux défis éducatifs qui se posent au quotidien. Ainsi votre enfant fera tout naturellement l'apprentissage de la discipline dans une atmosphère positive et stimulante.

... Lire [+]

Favoris Imprimer