- 218 p. : ill.
Cote : HQ 769 R529p 2005
Enfants difficiles - Psychologie ; Éducation des enfants ; Parents et enfants ; Moi chez l'enfant
Décrit les phases dites normales de la maturation de l'enfant et montre qu'il naît roi et que ce sont les conditions éducatives qui déterminent son évolution, mettant en garde contre le laxisme. Analyse ensuite les caractéristiques de la psychologie de l'enfant-roi en faisant un parallèle avec la pensée délinquante. Indique enfin les principaux paramètres devant guider l'encadrement éducatif.
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