Documents Adolescents - Psychothérapie 33 résultats

- 126 p. : ill.
Cote : BF 636.7.C76 M867g 2020

Counseling transculturel ; Enfants d'immigrants ; Enfants - Psychothérapie ; Adolescents - Psychothérapie ; Ethnopsychologie

Livre disponible à la bibliothèque de HRDP
La psychothérapie transculturelle a transformé la prise en charge des migrants et de leurs enfants. Fondée sur l'anthropologie et la clinique, elle a été enrichie au fil des ans par les apports de la psychanalyse, de la thérapie familiale et de groupe. Elle permet de comprendre les besoins des enfants migrants ou enfants de migrants et favorise les passerelles entre le monde d'origine et le monde d'accueil. Ce livre est un véritable guide. Pas à pas, il précise les règles d'organisation de la thérapie transculturelle : constitution du groupe de thérapeutes, traduction et interprètes, mixité et diversité, lieux, durée. Il détaille le déroulement de la thérapie, séance après séance, de la création des conditions de rencontre à l'imagination de nouveaux possibles, une nouvelle place, un nouveau destin pour l'enfant ou l'adolescent dans sa famille. Un outil de travail clair, accessible, pédagogique : indispensable pour tout ceux qui évoluent dans un contexte transculturel.

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- 126 p. : ill.
Cote : BF 636.7.C76 M867g 2020

Counseling transculturel ; Enfants d'immigrants ; Enfants - Psychothérapie ; Adolescents - Psychothérapie ; Ethnopsychologie

La psychothérapie transculturelle a transformé la prise en charge des migrants et de leurs enfants. Fondée sur l'anthropologie et la clinique, elle a été enrichie au fil des ans par les apports de la psychanalyse, de la thérapie familiale et de groupe. Elle permet de comprendre les besoins des enfants migrants ou enfants de migrants et favorise les passerelles entre le monde d'origine et le monde d'accueil. Ce livre est un véritable guide. Pas à pas, il précise les règles d'organisation de la thérapie transculturelle : constitution du groupe de thérapeutes, traduction et interprètes, mixité et diversité, lieux, durée. Il détaille le déroulement de la thérapie, séance après séance, de la création des conditions de rencontre à l'imagination de nouveaux possibles, une nouvelle place, un nouveau destin pour l'enfant ou l'adolescent dans sa famille. Un outil de travail clair, accessible, pédagogique : indispensable pour tout ceux qui évoluent dans un contexte transculturel.

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- viii, 535 p.
Cote : WS 350 V837p 2000 V.2

Enfants - Psychopathologie ; Adolescents - Psychopathologie ; Problèmes sociaux ; Adaptation sociale ; Enfants - Psychothérapie ; Adolescents - Psychothérapie

Cet ouvrage vise deux objectifs: cerner les facteurs de risque et de protection associés à une variété de problèmes d'adaptation chez les jeunes et, surtout, décrire les programmes de prévention disponibles en insistant sur ceux qui se sont révélés efficaces. Plusieurs éléments d'ordre théorique et méthodologique sont abordés au passage. Enfin, certains enjeux sociopolitiques sont débattus. L'ouvrage s'adresse aux étudiants, chercheurs et praticiens qui veulent faire le point sur les connaissances actuelles en matière de prévention auprès des jeunes. Ce deuxième tome traite des problèmes externalisés tels que l'échec scolaire, l'abandon prématuré des études, l'hyperactivité, la violence, le trouble des conduites, la délinquance, la consommation abusive ou précoce de psychotropes, le jeu pathologique, la violence dans les relations amoureuses, les grossesses précoces et les maladies transmissibles sexuellement.

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- 263 p. : ill.
Cote : WM 430.5 .F2 S922t 2018

Patients en psychothérapie ; Adolescents - Psychothérapie ; Enfants - Psychothérapie ; Psychothérapie orientée vers les solutions ; Thérapie familiale systémique

Dans le modèle de thérapie orientée vers les solutions, présenté par Thérèse Steiner, ce n'est pas le thérapeute qui amène les solutions : elles sont découvertes et mises en œuvre par les patients grâce au questionnement du thérapeute. En tant que pédopsychiatre, l'auteur reçoit des enfants et des adolescents en difficulté. Elle les situe toujours dans leur contexte de vie et se centre sur les interactions du jeune avec sa famille, ses enseignants, ses éducateurs, ses copains qu'elle n'hésite pas à rencontrer si nécessaire.
Comment créer la coopération avec tous les membres de la famille? Respecter les besoins des enfants et adolescents pendant la séance? Comment le thérapeute peut aider les enfants à trouver la balance entre les demandes non négociables des adultes, la vie quotidienne et les intérêts des jeunes? Comment ses jeunes patients imaginent-ils une vie plus agréable, une vie qui leur convienne mieux? Que font-ils déjà qui va dans ce sens? Le plus souvent les solutions n'ont pas de liens avec les problèmes.
A partir de nombreux exemples tirés de séances de thérapie, l'auteur montre comment elle s'appuie sur l'expertise du patient et donne des pistes concrètes pour le travail thérapeutique avec les enfants et les jeunes.

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Cote : WS 463 C363a DVD 2012

Médiation ; Adolescents - Psychothérapie

Il est bien connu que les approches psychothérapeutiques classiques se révèlent plus ou moins efficaces auprès des adolescents qui, devant les difficultés, considèrent trop souvent que parler, voire penser, est douloureux. Nicole Catheline et ses collaborateurs au Centre hospitalier Henri-Laborit à Poitiers ont développé un dispositif de soins auprès des adolescents qui privilégie nettement le recours à la médiation.

Dans cet entretien, le docteur Catheline définit et met en perspective des notions comme l'activité-prétexte, le soin plutôt que le traitement, la psychothérapie du détour, le plaisir à penser, la double médiation grâce au groupe, la co-pensée, la co-construction, la créativité…

Elle aborde par la suite quelques notions théoriques qui l'ont inspirée et conclut en décrivant les modalités pratiques de la médiation qu'elle privilégie et les principaux lieux où elle se déploie : centres de jour, Maison des adolescents, écoles et lycées. Elle termine en soulignant l'importance fondamentale du travail auprès des parents.

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Cote : HV 6546 D474e DVD 2008

État-limite (Psychiatrie) ; Adolescents - Psychothérapie ; Psychothérapie de groupe ; Thérapie comportementale dialectique

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Cote : BF 724 R587a 2013

Ateliers d'écriture ; Scarification ; Adolescents - Psychothérapie ; Adolescents - Psychopathologie

« Confrontée quotidiennement, dans mon travail de psychologue, à des adolescents qui s'entaillent la peau, je rencontre aussi leurs parents en plein désarroi : “Pourquoi m'a-t-il fait cela ?“, s'interrogent-ils. Déroutés et dévorés par la culpa-bilité, ils m'ont tous demandé de l'aide. C'est donc à eux que je m'adresse à travers ce livre pour leur expliquer le sens profond de cette atteinte du corps, la dédramatiser dans une grande majorité de cas et leur donner des conseils. » C. R.

Car s'il a toujours existé, le geste scarificateur est devenu aujourd'hui, dans l'Occident moderne, une conduite à risque s'affichant de plus en plus sur Internet et les sites d'adolescents en souffrance. Quelles en sont les causes ? Comment comprendre celui qui s'y adonne et comment l'aider à s'en sortir ?

Croisant une approche psychanalytique et sa grande expérience de terrain pour répondre à toutes ces questions, Catherine.

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- xxx, 373 p. : iil.
Cote : WS 340 D352co 2015

Psychothérapie dynamique ; Enfants - Psychothérapie ; Adolescents - Psychothérapie ; Relations personnel médical-patient

Contemporary psychodynamic theory profoundly impacts our understanding of the development of psychopathology in children and adolescents. This book creates new concepts derived from contemporary psychodynamic theory that necessitate a revision to the principles underlying our understanding of and approach to young patients in psychotherapy. Moreover, this book reviews recent contributions from contemporary two-person relational psychodynamic theory and makes use of detailed case examples to bring to life this theory's practical applications in child and adolescent psychotherapy. Psychotherapists and students of psychotherapy will find this book a valuable source of information on contemporary psychodynamic theory and a useful resource for introducing a contemporary style into their practice, co-constructing with the patient a narrative to achieve the desired goals.

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- xvi, 639 p.
Cote : WS 350.2 F673w 2015

Psychothérapie - Évaluation ; Adolescents - Psychothérapie ; Enfants - Psychothérapie

The standard reference in the field, this acclaimed work synthesizes findings from hundreds of carefully selected studies of mental health treatments for children and adolescents. Chapters on frequently encountered clinical problems systematically review the available data, identify gaps in what is known, and spell out recommendations for evidence-based practice. The authors draw on extensive clinical experience as well as research expertise. Showcasing the most effective psychosocial and pharmacological interventions for young patients, they also address challenges in translating research into real-world clinical practice.

New to This Edition
*Incorporates over a decade of research advances and evolving models of evidence-based care.
*New chapter topic: child maltreatment.
*Separate chapters on self-injurious behavior, eating disorders, and substance use disorders (previously covered in a single chapter on self-harming disorders).
*Expanded chapters on depression, anxiety, and conduct disorder.
*Includes reviews of the burgeoning range of manualized psychosocial "treatment packages" for children.

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- xxx, 232 p. : ill.
Cote : WS 350.2 T882a 2010

Enfants - Psychothérapie ; Adolescents - Psychothérapie ; Groupes Balint

This book draws together work from across Europe by leading clinical researchers who have been looking into the effectiveness of psychoanalytic interventions. They are mostly time limited, brief, non-intensive ways of working so are applicable in many settings and can therefore be generalised to other clinical teams. The populations worked with are diverse and often present mainstream services with refractory clinical problems, so an applied psychoanalytic approach is well worth trying, given the evidence presented in this volume. There is in addition an excellent theoretical chapter on the issues of such clinical research from Stephen Shirk which merits consideration by those wishing to evaluate their own work. This book is an important contribution to services for child and adolescent mental health. With increasing family distress and concerns about inadequate parenting, family breakdown and troublesome adolescents, it will help to ensure the full menu of interventions is retained in these times of financial restraint.

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