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Documents Modèles de soins infirmiers - Problèmes et exercices 2 résultats

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- vii, 194 p. : ill.
Cote : WY 86 P219 2015

Modèles de soins infirmiers ; Soins infirmiers - Prise de décision ; Relations infirmière-patient ; Modèles de soins infirmiers - Problèmes et exercices

Une démarche simple pour comprendre le Modèle McGill et l'appliquer dans la pratique quotidienne d'une infirmière.

Comment établir une relation de collaboration étroite avec la personne et sa famille ? Comment découvrir leurs forces ? Comment les accompagner au fil d'une situation de santé qui évolue ? Chacune des étapes de la démarche de soins est ici revisitée pour mettre en lumière le rôle central accordé à la personne et à sa famille, reconnues comme responsables de leur santé, et le rôle d'accompagnante éclairée que joue l'infirmière.

Cet ouvrage, des auteurs de Modèle conceptuel et démarche clinique, appuie les exposés théoriques d'activités d'apprentissage qui permettent de mesurer concrètement l'influence du modèle McGill sur le rôle de l'infirmière. Des tableaux et des aide-mémoire synthétisent la matière, et plusieurs outils d'autoévaluation invitent l'infirmière débutante ou expérimentée à observer sa propre pratique dans la perspective du modèle McGill.

Prônant une approche positive et humaine, ce modèle conceptuel incite l'infirmière à explorer une situation de santé dans son ensemble, dans toute sa complexité, pour exercer son jugement clinique en allant au-delà des formulaires et des questions conventionnelles.

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- x, 197 p. : ill. + 1 aide-mémoire(12 p.)
Cote : WY 86 P219m 2008
Aide-mémoire dans une pochette collée à la 3e page de couverture.

Modèle de McGill ; Modèles de soins infirmiers ; Plans de soins ; Soins infirmiers - Prise de décision ; Relations infirmière-patient ; Modèles de soins infirmiers - Problèmes et exercices

Conçu par des professionnelles de la santé et de l'enseignement, cet ouvrage aidera l'infirmière à mieux comprendre les assises et les concepts du modèle McGill afin de guider sa façon d'être en relation avec la personne/famille au quotidien. La présentation et les explications concernant les cinq étapes de la démarche clinique permettront à l'étudiante de développer ses compétences en ce qui a trait :
• à la recherche des données pertinentes
• à l'analyse et à l'interprétation des données
• à la planification des soins et des traitements dans le but de déterminer les apprentissages nécessaires pour atteindre la situation souhaitée
• à la réalisation des soins et des traitements infirmiers
• à l'évaluation des résultats.

Ce document offre du contenu et des outils pratiques qui répondent aux standards professionnels attendus en ce qui concerne la documentation des soins et des services requise au dossier des usagers. L'ensemble des outils proposés facilite les applications quotidiennes pour répondre au contexte actuel du milieu de la santé et de ses nombreuses exigences relatives à la qualité et la sécurité de la clientèle.

L'étudiante, au fil des chapitres, pourra mieux comprendre et intégrer les étapes de la démarche inspirée du modèle McGill à l'aide des situations cliniques évolutives présentées. Enfin, des exercices et des tests d'autoévaluation lui permettront de mesurer ses nouveaux acquis à chacune des étapes de la démarche clinique.

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