Gerer mes paniers

  • Filtrer

    Type
    Date de publication
    Langue

    Documents Sauramps médical 9 résultats

    Filtrer
    Sélectionner : Tous / Aucun
    Q
    Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
    y
    - 115 pages ; 24 cm.
    Cote : HQ 784.M3 E19 2024

    Enfants - Développement - Congrès ; Télévision et enfants ; Psychologie de l'apprentissage


    Livre disponble à la bibliothèque Norman-Bethune de l'HSC.

    L'utilisation croissante du numérique nourrit régulièrement l'actualité des médias, dans un mélange de discours enthousiastes ou alarmistes. Le sujet est d'importance. Dans leur pratique quotidienne, médecins, rééducateurs et enseignants sont confrontés à l'inquiétude des parents face aux risques liés à l'exposition aux écrans. Avec des questions récurrentes : faut-il en limiter strictement l'utilisation ? Peuvent-ils être bénéfiques ? Les effets redoutés dépendent-ils de la durée d'utilisation, du type d'usage, de la personnalité de l'enfant ou de la réponse de l'environnement ?
    La première partie de cet ouvrage est consacrée à l'impact des écrans sur le développement cognitif et affectif de l'enfant. Les risques de biais étant nombreux dans ce domaine, nous avons accordé une attention particulière aux études les plus récentes. En croisant connaissances scientifiques et expériences cliniques, les différents chapitres cherchent à offrir une vision objective de ce sujet sensible afin de guider les parents dans la gestion des écrans.
    La deuxième partie propose un tour d'horizon original sur l'utilisation des outils numériques pour soigner, rééduquer, et favoriser les apprentissages des enfants.
    Ce livre combine ainsi les contributions de personnes expertes dans différents domaines allant de la recherche fondamentale à la pratique clinique ou pédagogique. Avec l'objectif d'apporter des réponses scientifiques et nuancées aux questions complexes qui accompagnent l'appropriation par les jeunes générations de ces nouveaux outils.

    ... Lire [+]

    Favoris Imprimer
    Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
    y
    - 115 pages ; 24 cm.
    Cote : HQ 784.M3 E19 2024

    Enfants - Développement - Congrès ; Télévision et enfants ; Psychologie de l'apprentissage


    Livre disponble à la bibliothèque Norman-Bethune de l'HSC.

    L'utilisation croissante du numérique nourrit régulièrement l'actualité des médias, dans un mélange de discours enthousiastes ou alarmistes. Le sujet est d'importance. Dans leur pratique quotidienne, médecins, rééducateurs et enseignants sont confrontés à l'inquiétude des parents face aux risques liés à l'exposition aux écrans. Avec des questions récurrentes : faut-il en limiter strictement l'utilisation ? Peuvent-ils être bénéfiques ? Les effets redoutés dépendent-ils de la durée d'utilisation, du type d'usage, de la personnalité de l'enfant ou de la réponse de l'environnement ?
    La première partie de cet ouvrage est consacrée à l'impact des écrans sur le développement cognitif et affectif de l'enfant. Les risques de biais étant nombreux dans ce domaine, nous avons accordé une attention particulière aux études les plus récentes. En croisant connaissances scientifiques et expériences cliniques, les différents chapitres cherchent à offrir une vision objective de ce sujet sensible afin de guider les parents dans la gestion des écrans.
    La deuxième partie propose un tour d'horizon original sur l'utilisation des outils numériques pour soigner, rééduquer, et favoriser les apprentissages des enfants.
    Ce livre combine ainsi les contributions de personnes expertes dans différents domaines allant de la recherche fondamentale à la pratique clinique ou pédagogique. Avec l'objectif d'apporter des réponses scientifiques et nuancées aux questions complexes qui accompagnent l'appropriation par les jeunes générations de ces nouveaux outils.

    ... Lire [+]

    Favoris Imprimer
    Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
    y
    - 115 pages ; 24 cm.
    Cote : HQ 784.M3 E19 2024

    Enfants - Développement - Congrès ; Télévision et enfants ; Psychologie de l'apprentissage


    Livre disponble à la bibliothèque Norman-Bethune de l'HSC.

    L'utilisation croissante du numérique nourrit régulièrement l'actualité des médias, dans un mélange de discours enthousiastes ou alarmistes. Le sujet est d'importance. Dans leur pratique quotidienne, médecins, rééducateurs et enseignants sont confrontés à l'inquiétude des parents face aux risques liés à l'exposition aux écrans. Avec des questions récurrentes : faut-il en limiter strictement l'utilisation ? Peuvent-ils être bénéfiques ? Les effets redoutés dépendent-ils de la durée d'utilisation, du type d'usage, de la personnalité de l'enfant ou de la réponse de l'environnement ?
    La première partie de cet ouvrage est consacrée à l'impact des écrans sur le développement cognitif et affectif de l'enfant. Les risques de biais étant nombreux dans ce domaine, nous avons accordé une attention particulière aux études les plus récentes. En croisant connaissances scientifiques et expériences cliniques, les différents chapitres cherchent à offrir une vision objective de ce sujet sensible afin de guider les parents dans la gestion des écrans.
    La deuxième partie propose un tour d'horizon original sur l'utilisation des outils numériques pour soigner, rééduquer, et favoriser les apprentissages des enfants.
    Ce livre combine ainsi les contributions de personnes expertes dans différents domaines allant de la recherche fondamentale à la pratique clinique ou pédagogique. Avec l'objectif d'apporter des réponses scientifiques et nuancées aux questions complexes qui accompagnent l'appropriation par les jeunes générations de ces nouveaux outils.

    ... Lire [+]

    Favoris Imprimer
    Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
    y
    - 115 pages ; 24 cm.
    Cote : HQ 784.M3 E19 2024

    Enfants - Développement - Congrès ; Télévision et enfants ; Psychologie de l'apprentissage

    L'utilisation croissante du numérique nourrit régulièrement l'actualité des médias, dans un mélange de discours enthousiastes ou alarmistes. Le sujet est d'importance. Dans leur pratique quotidienne, médecins, rééducateurs et enseignants sont confrontés à l'inquiétude des parents face aux risques liés à l'exposition aux écrans. Avec des questions récurrentes : faut-il en limiter strictement l'utilisation ? Peuvent-ils être bénéfiques ? Les effets redoutés dépendent-ils de la durée d'utilisation, du type d'usage, de la personnalité de l'enfant ou de la réponse de l'environnement ?
    La première partie de cet ouvrage est consacrée à l'impact des écrans sur le développement cognitif et affectif de l'enfant. Les risques de biais étant nombreux dans ce domaine, nous avons accordé une attention particulière aux études les plus récentes. En croisant connaissances scientifiques et expériences cliniques, les différents chapitres cherchent à offrir une vision objective de ce sujet sensible afin de guider les parents dans la gestion des écrans.
    La deuxième partie propose un tour d'horizon original sur l'utilisation des outils numériques pour soigner, rééduquer, et favoriser les apprentissages des enfants.
    Ce livre combine ainsi les contributions de personnes expertes dans différents domaines allant de la recherche fondamentale à la pratique clinique ou pédagogique. Avec l'objectif d'apporter des réponses scientifiques et nuancées aux questions complexes qui accompagnent l'appropriation par les jeunes générations de ces nouveaux outils.

    ... Lire [+]

    Favoris Imprimer
    Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
    y
    - 168 pages
    Cote : WB 310 B465d 2022

    Soins palliatifs ; Infirmiers en soins palliatifs

    Pendant plus de 20 ans, Jean-Pierre Bénézech, médecin clinicien, a étudié la douleur, auprès des malades et en s'adossant à la recherche internationale. Cette expérience, sur ces dernières années, a été mise au service d'une équipe de soins palliatifs. Après l'écriture avec Jérôme Alric de La mort ne s'affronte pas...!, il nous lègue de nombreux ouvrages dont une trilogie palliative, et la référence en algologie, Endormez votre douleur!!!, première bibliographie attestant que les troubles du sommeil organisent la douleur. Dans cet écrit à visée de transmission, il nous partage ses dernières réflexions palliatives, nous confie quelques recettes médicamenteuses, et poursuit la compréhension de la douleur complexe, y compris en cancérologie.

    ... Lire [+]

    Favoris Imprimer
    Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
    y
    - 115 p.
    Cote : WL 340.2 EN56 2023

    Mutisme électif ; Troubles du langage

    Les étiologies de ces troubles acquis sévères du langage sont variées : sensorielles, neurologiques, psychiatriques... Mais les questions soulevées se rejoignent : l'enfant pourra-t-il parler, ou reparler ? Comment le rééduquer, sur quels éléments s'appuyer pour améliorer son langage ? Quels moyens existent pour aider un enfant qui ne parle pas à communiquer ?

    Ce livre, coordonné par les équipes de Neuropédiatrie et de Médecine Physique et de Réadaptation des CHU de Montpellier et de Toulouse, rassemble les contributions de plusieurs spécialistes français de ce domaine.

    Le livre aborde les spécificités sémiologiques, diagnostiques et pronostiques des troubles acquis sévères du langage de l'enfant. Deux cas cliniques concrets permettent d'illustrer la complexité de certaines de ces situations. Enfin, les différentes approches thérapeutiques – rééducatives ou réadaptatives – sont décrites et illustrées.

    ... Lire [+]

    Favoris Imprimer
    Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
    y
    - 365 p. : ill.
    Cote : WB 310 L392p 2017

    Médicaments - Guides, manuels, etc. ; Soins palliatifs - Guides, manuels, etc. ; Soins en phase terminale - Maladies - Chimiothérapie - Guides, manuels, etc. ; Malades en phase terminale - Guides, manuels, etc.

    Ce livre est destiné au personnel médical, paramédical, pharmaceutique, aux travailleurs sociaux et à tous ceux engagés auprès de patients en soins palliatifs. De rédaction simple et pratique, il propose des conduites thérapeutiques élaborées à partir d'une longue expérience clinique s'appuyant sur les recommandations nationale et internationales. Ce livret aborde : Les modalités de prescription, d'utilisation et de surveillance des médicaments utilisé, ainsi que leurs voies d'administration ; Les soins infirmiers (soins de bouche, soins d'escarres) et une approche nutritionnelle par une présentation des compléments nutritionnels disponibles sur le marché ; Diverses procédures de recommandation thérapeutiques principalement axées sur douleur sont mises en annexe.

    ... Lire [+]

    Favoris Imprimer
    Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
    y
    - 147 p. : ill.
    Cote : WY 154 T777 2006
    La couv. porte en outre : À l'usage des infirmiers de réanimation et soins intensifs.
    Journée d'enseignement supérieur infirmier de réanimation (6e : 12-13 oct. 2006 : Marseille, France)

    Soins infirmiers en soins intensifs - Congrès

    Pour ces journées d'Enseignement Supérieur Infirmier de Réanimation en 2006, La SFISI a souhaitée offrir aux professionnels exerçants en unité de réanimation, soins intensifs, urgence SAMU/SMUR un ouvrage qui pourrait permettre, de faire le point des prises en charge de ces patients très particuliers que sont les traumatisés graves. Parce qu'il existe une véritable chaîne de soin qui, du ramassage à la réinsertion de ces patients, va être impliquée directement dans son devenir que ce soit au plan physique en terme de survie qu'au plan psychique, parce que les soins de réanimation ne peuvent se résumer à de la très haute technologie mais aussi, à la prise en soin des patients, c'est-à-dire en tenant compte de leur environnement familial et affectif, mais aussi aux conséquences directes ou indirectes du traumatisme et de leur séjour en réanimation au plan psychique. Nous avons fait le choix d'exclure le traumatisme crânien, car ce sujet a été longuement traité dans la monographie " le patient neurologique en réanimation ".

    ... Lire [+]

    Favoris Imprimer
    Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
    y
    - 146 p.
    Cote : WL 704 B465d 2005

    Douleur chronique - Aspect psychologique ; Résilience (Trait de personnalité)

    La douleur chronique est reconnue comme devant être abordée de façon médicopsychosociale. Pourtant, le cloisonnement entre " douleur somatique " et " douleur psychique " vient perturber la prise en charge quotidienne des malades. A partir de la littérature internationale publiée au cours de ces trente dernières années, ce livre propose une approche globale, clinique, prenant en compte le vécu du malade et l'aidant à se le réapproprier. Il propose une définition originale de la douleur chronique, dans laquelle médecins et malades peuvent trouver des clés pour intervenir sur les cercles vicieux qui la constituent. Et si la résilience était une solution à mettre en œuvre par la personne douloureuse chronique?

    ... Lire [+]

    Favoris Imprimer
    Close