Auteur : Berthiaume, Caroline 1977- / Racicot, Geneviève / Gosselin, Patrick / Langlois, Frédéric / Dugas, Michel 1961-

Lieu de production : Montréal

Maison d'édition : CECOM du CIUSSS du Nord-de-l'île-de-Montréal

Date de publication : 2017

Description : Trousse contient:

Le livre « Le projet Z » qui contient 4 chapitres :
• Compréhension et traitement du trouble d'anxiété (TAG) à l'enfance
• Manuel du thérapeute
• Manuel de l'enfant
• Fiches pour les parents
Cartable noir avec fiches pour l'enfant pour 20 rencontres (162 pages)
Fiches pour les parents dans une enveloppe bleue (19 fiches)
Annexes oranges dans enveloppe bleue (11 annexes) :
• Annexe 1 : La courbe de la performance
• Annexe 2 : Le modèle 1 du TAG
• Annexe 3 : Le modèle 2 du TAG
• Annexe 4 : Questionnaire sur les manifestations de l'allergie aux choses incertaines (intolérance à l'incertitude et à la nouveauté)
• Annexe 5 : Les conséquences de l'évitement
• Annexe 6 : Les bienfaits de l'exposition
• Annexe 7 : Conseils quant à votre rôle lors du moment Z
• Annexe 8 : Le modèle 2 du TAG
• Annexe 9 : Attitudes négatives face aux problèmes (exemples de pensées ou de verbalisations que l'enfant peut avoir)
• Annexe 10 : D'autres exemples de formation de problèmes et d'objectifs
• Annexe 11 : Les conséquences de la neutralisation
Annexes mauves dans enveloppe bleue (10 annexes) :
• Annexe 1 : Thermomètre des émotions
• Annexe 2 : Courbe de la performance
• Annexe 3 : Bravo! Nous sommes fières de toi! (pour renforcer les exercices faits à la maison durant la semaine)
• Annexe 4 : La métaphore du trou et de la pelle (illustration du rôle de l'évitement dans le maintien des symptômes)
• Annexe 5 : Énergie de confiance (pour renforcer les exercices d'exposition aux choses incertaines)
• Annexe 6 : Affichette de porte (NON INCLUSE DANS LA POCHETTE)
• Annexe 7 : Problème maintenant vs problème futur (fich à découper)
• Annexe 8 : La métaphore de la balle au mur (illustration du rôle de l'évitement cognitif dans le maintien des symptômes)
• Annexe 9 : Résumé des stratégies pour combattre le TAG
• Annexe 10 : Diplôme de réussite du Projet Z

Note : Les autocollants ne sont pas inclus dans la trousse.

Langue : Français

Résumé : Le programme de traitement Projet Z s'adresse aux enfants qui présentent un trouble d'anxiété généralisée (TAG). Il s'agit d'une thérapie cognitivo-comportementale (TCC). Le programme est basé sur plusieurs recherches récentes sur le TAG, qui demeurent à ce jour l'un des troubles intériorisés les plus répandus à l'enfance. Le projet Z voit le jour grâce à une précieuse et étroite collaboration entre des intervenantes spécialisées de la Clinique d'intervention pour les troubles anxieux (CITA) de l'Hôpital en santé mentale Rivière-des-Prairies du CIUSSS du Nord-de-l'Île-de-Montréal et des professeurs-chercheurs de trois universités québécoises (Université de Sherbrooke, Université du Québec à Trois-Rivières et Université du Québec en Outaouais). Leur objectif : démystifier le TAG et proposer des outils adaptés et efficaces en français autant pour les thérapeutes, que pour les parents et leurs enfants.
Zak et Zoé, les personnages centraux du projet Z, proposent aux jeunes des moyens de comprendre et d'apprivoiser leur anxiété. Le manuel du thérapeute, celui de l'enfant et les fiches pour les parents permettent d'accompagner les enfants vers une meilleures gestion de leur inquiétudes et de leur anxiété excessives afin qu'ils puissent arriver à relever les différents défis de la vie quotidienne et développer leur plein potentiel.

Mots-clés : Thérapie cognitive / Angoisse

Cote : WM 172 B541p KIT 2017