Auteur : Mottron, Laurent

Maison d'édition : Mardaga

Date de publication : 2016

Collation : 250 p.

ISBN : 9782804702625

Langue : Français

Table des matières : 1. Refonder notre compréhension de l'autisme à l'âge préscoalire -- 2. L'intervention précoce contemporaine -- 3. Les résultats de l'intervention comportementale intensive précoce -- 4. Nourrir une autre intelligence : nouveaux principes d'intervention pour l'autisme non verbal -- 5. À l'attention des parents d'un enfant qui vient de recevoir son diagnostic -- 6. Choix politiques et financiers sur l'intervention précoce

Résumé : Un livre conçu à la fois pour l'entourage des enfants autistes, pour les professionnels de la santé et pour les décideurs politiques.
Aux antipodes de la psychanalyse comme des techniques d'inspiration behavioriste, et dépassant la question de l'efficacité des « marques » d'intervention (Lovaas, ABA, Denver, etc.), cet ouvrage a l'ambition de refonder l'intervention précoce intensive pour les enfants autistes d'âge préscolaire.
Ancré dans les neurosciences cognitives de l'autisme, il renouvelle d'abord notre compréhension des signes autistiques précoces. Il dissèque ensuite fondements, techniques et résultats de l'intervention contemporaine cherchant à réduire ces signes, puis fournit les principes d'une éducation fondée sur les forces des autistes, ce qu'on doit viser à changer chez eux, et comment on pourrait le faire, et ce qu'on ne doit pas chercher à changer. Il se termine par des propositions d'organisation de l'intervention au niveau des systèmes éducatifs et de santé.
Cet ouvrage s'adresse à un large public : les parents d'enfants autistes venant de recevoir le diagnostic, les professionnels impliqués dans l'intervention, les scientifiques et les chercheurs, les autistes adultes et les décideurs politiques à l'heure de légiférer sur le soutien aux autistes.
Cet ouvrage de référence redéfinit les principes d'intervention précoce en autisme et recense les résultats des recherches existants sur le sujet.

Mots-clés : Autisme infantile - Traitement / Autisme infantile - Diagnostic / Enfants autistes - Éducation

Cote : WM 203.5 M922i 2016