Documents Dumont, Michelle 5 résultats

- 327 p. : ill. + 1 affiche + 1 DVD
Cote : BF 724.3.S86 D893f 2012 Guide

Gestion du stress chez l'adolescent

Funambule est un programme d'intervention permettant aux jeunes de 12 à 18 ans de mieux gérer leur stress dans différentes situations pouvant survenir à l'école, en famille, avec des amis, dans un contexte de performance ou dans tout autre contexte jugé stressant.
Le DVD comprend les éléments reproductibles suivants :
Cahier d'animation (120 p.)
Fiches reproductibles (66 p.)
Guide d'accompagnement pour les proches (28 p.)

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- 118 p. : ill.
Cote : BF 724.3.S86 D893f 2012 Cahier

Gestion du stress chez l'adolescent - Problèmes et exercices

Funambule est un programme d'intervention qui aide les adolescents à mieux gérer leur stress. Il se réalise en huit rencontres d'une heure chacune. Réalisées dans le cadre d'un cours, ces rencontres seront offerts à des groupes-classes, à des jeunes ciblés par des membres du personnel scolaire (ex.: enseignant, psychologue scolaire, psychoéducateur, infirmière) ainsi qu'à des élèves ayant manifesté eux-mêmes le besoin de mieux gérer leur stress. Le contenu des rencontres est organisé en quatre volets qui permettent d'aborder l'ensemble des élements ayant un impact sur l'état de stress : travail sur la perception du stress; travail sur le corps; travail sur les pensées; travail sur les stratégies adaptatives.

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- vi, 160 p. : ill. + 1 cédérom
Cote : BF 724.3 F947a 2008

Adaptation (Psychologie) ; Adolescents - Psychologie

Ce programme offre uen gamme d''outils complète pour accompagner les jeunes dans le développement de leurs capacités d'adaptation. Conçu en Australie et adapté ici pour répondre aux besoins des professionnels oeuvrant en milieu scolaire et d'intervention psychosociale, le présent ouvrage réunit sous une même couverture un guide de l'intervenant et un cahier pour l'adolescent. Ces deux parties comportent des notions théoriques et des exercices pratiques sur des thèemes reliés au développement des habiletés de coping. La pensée positive, la résolution de problèmes, la prise de décisions, la poursuite des buts et la gestion du temps sont au nombre des thèmes abordés. Une section du guide de l'intervenant est consacrée à la présentation d'un outil d'évaluation, L'échelle de coping pour adolescents (ECA). Cette section inclut la description de l'instrument ainsi que la directives pour la collecte, la cotation et l'interprétation des données. Ainsi, jeunes et intervenants pourront suivre le chemin parcouru entre le début et la fin du programme.

Apprendre à afaire face est accompagné d'un cédérom contenant le cahier pour l,adolescent, des cartes de jeu de coping et les éléments de l'ECA pouvant être reproduits pour les besoins des participants.

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- x, 291 p.
Cote : BF 723.S75 D893s 2001

Stress chez l'enfant ; Adaptation (Psychologie) chez l'enfant ; Gestion du stress chez l'enfant ; Résilience chez l'enfant ; Stress ; Adaptation (Psychologie)

Cet ouvrage met en relief les réactions psychologiques et physiologiques des enfants face au stress. Les multiples façons de réagir face à l'adversité font partie de l'apprentissage d'un individu, afin de développer des stratégies de réponse adéquates aux situations stressantes. Les auteurs traitent de la vulnérabilité personnelle, familiale et environnementale, du lien stress-détresse et proposent des pistes d'intervention pour les groupes à risque.

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Cote : WM 402 D893f DVD 2007

Médicaments génériques ; Maladies mentales - Chimiothérapie ; Médicaments - Équivalence thérapeutique

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