Documents Stress chez l'enfant 7 résultats

- 218 p.
Cote : BF 698.35.R47 C997u 2002

Stress chez l'enfant ; Résilience (psychologie) ; Résilience chez l'enfant

"On s'est toujours émerveillé devant ces enfants qui ont su triompher d'épreuves immenses et se faire une vie d'homme, malgré tout. Le malheur n'est jamais pur, pas plus que le bonheur. Un mot permet d'organiser notre manière de comprendre le mystère de ceux qui s'en sont sortis. C'est celui de résilience, qui désigne la capacité à réussir, à vivre, à se développer en dépit de l'adversité. En comprenant cela, nous changerons notre regard sur le malheur et, malgré la souffrance, nous chercherons la merveille. " B.C.

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- xvii, 176 p.
Cote : BF 723.S75 H926c 2004

Stress chez l'enfant ; Éducation des enfants

With new evidence indicating that undesirable stress is likely to have its roots in childhood, childhood stress in contemporary society is a much-needed resource for anyone who works or plays with children. An authority in the fiels of stress education, Dr. James Humphrey offers an extensive, easy-to-read discussion on what stress is, how it affects adults and children, and how to take back control when stress becomes overwhelming. Whether the reader is a parent, caretaker, counselor, or teacher, this book will provide a better understanding of stress and techniques to helps children better cope throughout life.

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- 120 p.
Cote : BF 698.35.R47 C997e 2002

Résilience chez l'enfant ; Ajustement (Psychologie) ; Stress chez l'enfant ; Enfants - Psychologie

Un enfant qui tient, le coup, c'est ce qu'on appelle un enfant résilient. Certaines personnes ont subi dès leur plus jeune âge les pires adversités... et pourtant elles s'en sortent ! Quel est leur secret ? Issu d'un récent colloque à Chateauvallon consacré à la résilience, cet ouvrage nous incite à rompre avec un certain nombre de lieux communs. Les principaux spécialistes français et étrangers du concept de résilience étudient et analysent ce qui amène certains enfants à résister malgré l'augmentation des risques de traumatisme. Ils nous apportent les contributions les plus récentes afin de mieux comprendre les enfants plus fragiles et de trouver les conditions qui permettraient au plus grand nombre de tenir le coup. Grâce à ces travaux, de nouvelles perspectives de travail et de recherches s'ouvrent pour les spécialistes de la prévention, les médecins, les psychologues et les travailleurs sociaux. Non seulement ce livre est riche d'enseignement, mais il nous conduit à plus d'optimisme dans lés perspectives d'éducation et de soins dans le domaine de l'enfance.

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- x, 291 p.
Cote : BF 723.S75 D893s 2001

Stress chez l'enfant ; Adaptation (Psychologie) chez l'enfant ; Gestion du stress chez l'enfant ; Résilience chez l'enfant ; Stress ; Adaptation (Psychologie)

Cet ouvrage met en relief les réactions psychologiques et physiologiques des enfants face au stress. Les multiples façons de réagir face à l'adversité font partie de l'apprentissage d'un individu, afin de développer des stratégies de réponse adéquates aux situations stressantes. Les auteurs traitent de la vulnérabilité personnelle, familiale et environnementale, du lien stress-détresse et proposent des pistes d'intervention pour les groupes à risque.

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- vii, 170 p.
Cote : WS 350 V695e 1999

Enfants - Psychopathologie ; Enfants - Psychothérapie ; Stress chez l'enfant ; État de stress post-traumatique chez l'enfant ; Enfants maltraités

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- 146 p.
Cote : HQ 769 C833e.F 2006

Rôle parental ; Éducation des enfants ; Compétition chez l'enfant ; Stress chez l'enfant

Surchargés d'activités, épuisés et soumis à l'obligation de réussir à tout prix, les enfants que nous aimons se font voler leur enfance, en même temps que leur estime de soi-même, leur créativité, leur liberté, voire leur santé mentale et physique. Comment apprécier et favoriser le développement de ses qualités réelles, et non celles d'un « enfant idéal » ? Comment encourager une saine compétition et une saine réussite ? Et, que faire quand, malgré vos efforts, votre enfant subit la pression constante de ses camarades, de ses professeurs, de ses entraîneurs et qu'il est menacé à la fois par son désir de perfection et par l'anxiété et l'épuisement ? Donna G. Corwin identifie les symptômes des enfants stressés, propose des solutions pratiques pour résister à la pression sociale et vous indique les outils intellectuels dont l'enfant a besoin pour réussir sa vie.

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- xiii, 229 p. : ill.
Cote : BF 723.D5 S534c 2012

Catastrophes - Aspect psychologique ; Enfants - Psychologie ; Stress chez l'enfant

The psychological consequences of disasters for children are often slighted in disaster management. Children are uniquely vulnerable, as they are still maturing physically, emotionally, cognitively, and socially. Mental health and psychosocial support services are typically overlooked, delayed, and/or haphazard during response and recovery efforts. All too often children and families usually have limited access to mental health treatment services once the emergency is past. Care of Children Exposed to the Traumatic Effects of Disaster is designed to provide professional and volunteer disaster responders, including community members, who routinely interact with children with the tools they need to support, intervene, and identify children who need additional help overcoming the traumatic effects of extreme events. The authors are experts in psychiatry and public health, and not only understand the psychological responses to trauma and disaster but know what to do to mitigate them. The book is eloquently and compassionately written, and the authors succeed in both communicating their vision and teaching the practical techniques readers need to realize it. This is an indispensable book for an unpredictable world.

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