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Documents Centre jeunesse de Montréal. Institut universitaire 6 résultats

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Cote : BF 723 L191t.A 2016
Trad. en anglais de : Contes de résilience

Résilience (Trait de personnalité) ; Contes - Emploi en thérapeutique

« Contes de résilience » est une collection de 16 contes, écrits avec justesse, finesse et style par Gérald Lajoie, psychologue retraité du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, qui abordent une ou plusieurs situations douloureuses vécues par des enfants en grande difficulté : rejet, angoisse, anxiété de séparation, négligence, maltraitance, placement, déracinement, abandon, identité négative, mauvaise estime de soi, danger de recrutement, toxicomanie parentale et autres. Ces contes sont accompagnés d'un guide pour l'utilisateur, le tout présenté dans un boitier et magnifiquement illustré.

La collection « Contes de résilience » s'avère un outil précieux pour dénouer une impasse dans la communication d'un enfant avec son psychologue, travailleur social, psycho-éducateur, enseignant, parent ou tuteur, pour favoriser l'accès à son monde intérieur et pour l'amener à s'exprimer sur la ou les situations qui le bouleversent.

Les contes de résilience ont été conçus pour être lus par ou avec l'aide d'une personne significative pour l'enfant, en situation d'intervention individuelle. Ils peuvent également servir à des fins de formation d'intervenants ou de soutien aux parents. La plupart des histoires s'adressent aux enfants de 5 à 12 ans ou aux adultes qui s'en occupent.

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Cote : HV 875.5 C277a DVD 2008

Parents adoptifs ; Adoption

Il est faux de penser qu'il n'y a plus d'enfants a adopter au Québec. Toutefois il est vrai que très peu d'enfants sont confiés pour adoption a leur naissance par voie de consentement de la part de leurs parents biologiques. L'adoption québécoise a pris un nouveau visage, soit celui du programme Banque-mixte. Il s'agit d'enfants qui peuvent devenir adoptables au cours de leur vie. Le systèm-me de protection des enfants au Québec tente de dépister le plus rapidement ceux qui sont considérés a hauts risques d'abandon. Ces enfants sont ensuite intégrés dans des familles qui souhaitent les adopter mais qui acceptent dans un premier temps de jouer un rôle de famille d'accueil auprèes de lui en attendant qu'ils deviennent peut être adoptables u njour. évidemment il n'existe aucune garantie que l'enfant qui est confié a la famille sera adopté par elle mais le taux de succès de ce dépistage précoce d'enfants en voie d'abandon a permis l'adoption d'une proportion importante d'entre eux par des familles qui ont accepté de prendre un risque. Avec les témoignanges de spécialistes et les commentaires de parents adoptifs, ce document présente cette novuelle réalité.

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Cote : HV 745.Q3 C397t DVD 2012

Jeunesse - Protection, assistance, etc. ; Directeurs de la protection de la jeunesse

«Témoigner avec confiance pour Ali, Emma et les autres…» est un guide composé d'un DVD et d'un livret, offert en deux versions : la première, à l'intention des intervenants en centre jeunesse qui, à titre de personnes autorisées par la Direction de la protection de la jeunesse, sont appelés à témoigner dans le cadre de la Loi sur la protection de la jeunesse; la seconde, à l'intention d'autres intervenants assignés à témoigner à la Chambre de la jeunesse de la Cour du Québec.

Dans chacune des versions, le document vidéo présente une simulation d'une audition à la Chambre de la jeunesse, donne la parole à un intervenant, à un juge et à des avocats et explique, avec le livret qui l'accompagne, le rôle du témoin, les éléments qui favorisent sa crédibilité ainsi que le déroulement d'une audition.

La version « personnes autorisées » de « Témoigner avec confiance pour Ali, Emma et les autres… » complète une formation sur le processus clinicojuridique dispensée en centre jeunesse. La version « intervenants assignés » permet aux personnes intervenant auprès d'enfants ou de familles, assignées à témoigner à la Chambre de la jeunesse, d'acquérir les connaissances de base sur le processus judiciaire.

Que vous ayez à témoigner à titre de personne autorisée par la Direction de la protection de la jeunesse ou comme intervenant assigné, le guide «Témoigner avec confiance pour Ali, Emma et les autres… » s'avèrera un outil précieux pour bien vous préparer!

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Cote : HV 745.Q3 C397te DVD 2012

Jeunesse - Protection, assistance, etc. ; Directeurs de la protection de la jeunesse

«Témoigner avec confiance pour Ali, Emma et les autres…» est un guide composé d'un DVD et d'un livret, offert en deux versions : la première, à l'intention des intervenants en centre jeunesse qui, à titre de personnes autorisées par la Direction de la protection de la jeunesse, sont appelés à témoigner dans le cadre de la Loi sur la protection de la jeunesse; la seconde, à l'intention d'autres intervenants assignés à témoigner à la Chambre de la jeunesse de la Cour du Québec.

Dans chacune des versions, le document vidéo présente une simulation d'une audition à la Chambre de la jeunesse, donne la parole à un intervenant, à un juge et à des avocats et explique, avec le livret qui l'accompagne, le rôle du témoin, les éléments qui favorisent sa crédibilité ainsi que le déroulement d'une audition.

La version « personnes autorisées » de « Témoigner avec confiance pour Ali, Emma et les autres… » complète une formation sur le processus clinicojuridique dispensée en centre jeunesse. La version « intervenants assignés » permet aux personnes intervenant auprès d'enfants ou de familles, assignées à témoigner à la Chambre de la jeunesse, d'acquérir les connaissances de base sur le processus judiciaire.

Que vous ayez à témoigner à titre de personne autorisée par la Direction de la protection de la jeunesse ou comme intervenant assigné, le guide «Témoigner avec confiance pour Ali, Emma et les autres… » s'avèrera un outil précieux pour bien vous préparer!

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Cote : BF 575 P219d KIT 2009

Attachement chez l'enfant ; Troubles de l'attachement

La trousse « Les défis du lien » est un outil d'initiation à la méthode d'évaluation du comportement maternel et du comportement d'attachement par tri de cartes (« Q-Sort/Q-Set »), issue de la théorie de l'attachement, développée par Pederson et Moran et par Waters et Dean.
Cet outil d'évaluation, disponible pour la première fois en français, s'adresse aux intervenants qui travaillent auprès de parents de nourrissons ou de jeunes enfants et qui possèdent des connaissances sur la théorie de l'attachement, sur le développement de l'enfant et sur les enjeux du lien parent-enfant durant la petite enfance.

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Cote : BF 723 L191c 2011

Résilience (Trait de personnalité) ; Contes - Emploi en thérapeutique ; Résilience chez l'enfant

« Contes de résilience » est une collection de 16 contes, écrits avec justesse, finesse et style par Gérald Lajoie, psychologue retraité du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, qui abordent une ou plusieurs situations douloureuses vécues par des enfants en grande difficulté : rejet, angoisse, anxiété de séparation, négligence, maltraitance, placement, déracinement, abandon, identité négative, mauvaise estime de soi, danger de recrutement, toxicomanie parentale et autres. Ces contes sont accompagnés d'un guide pour l'utilisateur, le tout présenté dans un boitier et magnifiquement illustré.

La collection « Contes de résilience » s'avère un outil précieux pour dénouer une impasse dans la communication d'un enfant avec son psychologue, travailleur social, psycho-éducateur, enseignant, parent ou tuteur, pour favoriser l'accès à son monde intérieur et pour l'amener à s'exprimer sur la ou les situations qui le bouleversent.

Les contes de résilience ont été conçus pour être lus par ou avec l'aide d'une personne significative pour l'enfant, en situation d'intervention individuelle. Ils peuvent également servir à des fins de formation d'intervenants ou de soutien aux parents. La plupart des histoires s'adressent aux enfants de 5 à 12 ans ou aux adultes qui s'en occupent.

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