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Documents Hout, Anne van 2 résultats

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- xiv, 246 p.
Cote : WM 475 E81e 2020

Bègues ; Bégaiement chez l'enfant ; Orthophonie ; Bégaiement - Traitement

Ce livre présente les données scientifiques les plus actuelles concernant les étiologies et les thérapies des bégaiements. Il consacre une grande part aux remédiations en brossant un panorama critique des différentes options et surtout en privilégiant l'aspect pratique avec une vaste panoplie d'exercices. Ceux-ci ne se bornent pas à une somme de recettes mais ils sont présentés en justifiant leurs objectifs et leur validité. Cette nouvelle édition, complètement revue et enrichie de nouveaux chapitres, de nouveaux auteurs et de nouvelles propositions d'activités, propose une orientation nettement élargie et positive. Offrant une approche pratique et dynamique, ce livre correspond à l'attente des praticiens du bégaiement et convient aux personnes qui bégaient et à leur entourage. Les nombreux exercices (plus de 300) forment un répertoire où puiseront non seulement les orthophonistes et autres thérapeutes du bégaiement, les personnes bègues, les parents mais aussi les enseignants, les chanteurs, animateurs et comédiens. Les praticiens du langage pourront les utiliser également pour la rééducation d'autres pathologies (voix, retard de langage, bredouillement).L'ouvrage s'adresse aux orthophonistes-logopèdes, neuropsychologues, neurolinguistes, médecins, enseignants, psychologues et toute personne qui s'intéresse aux bégaiements en tant que phénomène humain, culturel et social.

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- xiv, 425 p. : ill.
Cote : WS 340 T859 2005

Angoisse des mathématiques ; Acalculie ; Enfants en difficulté d'apprentissage - Éducation ; Mathématiques - Enseignement correctif ; Neuropsychologie

La finalité de cet ouvrage est de dresser un tableau précis des diverses formes que peuvent revêtir chez L,enfant les difficultés d'accès au calcul, de découvrir leurs causes complexes, de permettre leur évaluation objective grâce à des outils spécialiés récemment mis au point et de proposer des prises en charge. Conçu par une équipe d'auteurs tous référents en la matière, cet ouvrage expose une démarche novatrice en appliquant aux enfant des méthodologies réservées le plus souvent aux adultes. Destiné aux orthophonistes, pédopsychiatres, pédiatres, neurologues, psychologues, éducateurs, spécialisés, ergothérapeutes et enseignants, cet ouvrage apporte un éclairage théorique aussi bien que pratique sur les difficultés rencontrées au cours de premiers apprentissages mathématiques qu'il présente dans une synthèse innovante.

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