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Documents Dyspraxie 4 résultats

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- xviii, 275 p. : ill.
Cote : LC 4704.87 F777e 2018

Troubles de l'apprentissage ; Dyslexie ; Troubles du langage chez l'enfant ; Enfants en difficulté d'apprentissage ; Dyspraxie ; Acalculie ; Troubles du langage

Les ouvrages de la collection Pedia sont écrits par les spécialistes du domaine pour les pédiatres hospitaliers et libéraux ainsi que pour les médecins généralistes. Précis et didactiques, ils fournissent à ces praticiens : les éléments indispensables pour détecter et reconnaître les pathologies ; des réponses claires à des situations cliniques précises ; des critères d'orientation et propositions de conduites à tenir.
Les troubles Dys sont aujourd'hui au coeur de questions liées à l'apprentissage et plus largement à l'épanouissement personnel, familial ainsi que scolaire puis profesionnel et social. Pour répondre à ces questions, cet ouvrage adopte une démarche scientifique, méthodique et systématique, pour évaluer ces troubles, leurs causes et présenter les réponses à y apporter pour aider les enfants concernés.

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- 160 p.
Cote : WL 340 L512d 2012

Dyspraxie

Un merveilleux recueil de questions-réponses destiné aux parents d'enfants dyspraxiques ou avec un Trouble de l'Acquisition de la Coordination (TAC). Écrit dans un style invitant, le livre répond aux nombreuses préoccupations des parents sur le diagnostic, la réadaptation, l'école, la famille et les amis. Les auteurs ont un souci constant de mettre à la disposition du lecteur des trucs et astuces ou pour offrir des conseils pour la vie de famille. Les parents découvrent tôt que la dyspraxie ou le TAC ne se résume pas à une liste de difficultés motrices. Au contraire, les répercussions sont multidimensionnelles et affectent plusieurs aspects de la vie de l'enfant : son autonomie à la maison, ses apprentissages scolaires en passant par les loisirs et les amitiés. Le lecteur trouvera des réponses simples à des questions que posent des parents qui, comme lui-même, sont confrontés à la complexité du cheminement de leur enfant. À propos des auteurs: Madame France Léger est ergothérapeute au Centre de réadaptation de l'Estrie (CRE) au Québec. Elle a participé à la mise sur pied du sous-programme de réadaptation pour les enfants dyspraxiques au CRE et à l'élaboration de la formation "3 - 2 - 1, J'apprends!", un outil de formation pour les intervenants et les parents d'enfants dyspraxiques. Elle siège sur le conseil d'administration de l'Association québécoise pour les enfants dyspraxiques du Québec (AQED). Monsieur Pierre Dalcourt a pratiqué comme ergothérapeute et coordonnateur clinique à l'Institut Universitaire de Gériatrie de Sherbrooke. Il a complété des formations universitaires en psychologie, éducation physique et gérontologie. Il s'intéresse à la dyspraxie et au TAC depuis quelques années et offre un soutien ponctuel à l'AQED pour la réalisation de ses objectifs.

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- 123 p. : ill.
Cote : WL 340 P194d 2007

Apraxie ; Dyspraxie ; Troubles du langage

Évelyne Pannetier définit ce qu'est la dyspraxie et ce qui la distingue des autres pathologies du développement, elle propose des outils d'évaluation simples pour les intervenants de première ligne dans le diagnostic et l'orientation des enfants et adolescents dyspraxiques et, enfin, décrit les différentes étapes de la prise en charge de ces enfants.

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- 178 p.
Cote : WS 340 B844m 2007

Dyspraxie ; Troubles psychomoteurs chez l'enfant

La dyspraxie, estime-t-on, touche environ 6% des enfants. Il s'agit d'un trouble de la planification et de la coordination des mouvements nécessaires pour réaliser une action nouvelle, orientée vers un but précis. Ainsi, un enfant dyspraxique met souvent ses vêtements à l'envers et son écriture, malgré tous ses efforts, demeure ardue et maladroite. Rédigé dans un style clair, Mon cerveau ne m'écoute pas, propose une conception globale des multiples aspects du soutien à l'enfant dyspraxique. De l'annonce du diagnostic jusqu'à l'adolescence, les auteurs présentent les défis de la vie quotidienne et de l'apprentissage scolaire ainsi que des interventions de réadaptation. Sont ainsi données de précieuses clés pour mettre en œuvre un accompagnement sur mesure.

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