Documents Neurologie pédiatrique 5 résultats

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Système nerveux - Maladies ; Neurologie pédiatrique

Since 1975, Dr. Kenneth Swaiman's classic text has been the reference of choice for authoritative guidance in pediatric neurology, and the 6th Edition continues this tradition of excellence with thorough revisions that bring you fully up to date with all that's new in the field. Five new sections, 62 new chapters, 4 new editors, and a reconfigured format make this a comprehensive and clearly-written resource for the experienced clinician as well as the physician-in-training.

• Nearly 3,000 line drawings, photographs, tables, and boxes highlight the text, clarify key concepts, and make it easy to find information quickly.
• New content includes 12 new epilepsy chapters, 5 new cerebrovascular chapters, and 13 new neurooncology chapters, as well as new chapters on neuroimmunology and neuromuscular disorders, as well as chapters focused on clinical care (e.g., Counseling Families, Practice Guidelines, Transitional Care, Personalized Medicine, Special Educational Law, Outcome Measurements, Neurorehabilitation, Impact of Computer Resources, and Training Issues).
• Additional new chapters cover topics related to the developmental connectome, stem cell transplantation, and cellular and animal models of neurological disease.
• Greatly expanded sections to increase your knowledge of perinatal acquired and congenital disorders, neurodevelopmental disabilities, pediatric epilepsy, and nonepileptiform paroxysmal disorders and disorders of sleep.
• Coverage of new, emerging, or controversial topics includes developmental encephalopathies, non-verbal learning disorders, and the pharmacological and future genetic treatment of neurodevelopmental disabilities.

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- xiv, 290 p. : ill.
Cote : WL 385 J27n 2001

Épilepsie chez l'enfant ; Neuropsychologie clinique ; Neurologie pédiatrique ; Neurologie du développement

This book is devoted to the neuropsychological description of childhood epilepsy, a neurolo- cal condition that constitutes one of the most prevalent forms of chronic and disabling childhood illnesses. Indeed, one child out of 20 experiences one or more seizures before the age of 5, and one in a hundred develops epilepsy as a chronic disorder. Approximately half of these children with epilepsy display academic difficulties and/or behavioral disorders. Moreoever, it is now believed that a sizable proportion of children with learning disability suffer from undiagnosed epilepsy. While a great number of textbooks have been devoted to various medical aspects of chi- hood epilepsy (diagnosis, genetics, etiology, drug and surgical treatment, etc.), there have been no comprehensive accounts of the cognitive consequences of this condition. Advance of medical knowledge has shown that childhood epilepsy should not be considered as a single disorder but encompasses a whole range of different conditions that exhibit specific clinical EEG and outcome characteristics. It is not becoming apparent that these various clinical entities have different cognitive expression that yet need to be specified. The purpose of this book is to provide a complete up-to-date analysis of this multi-faceted pathology.

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- xi, 192 p. : ill.
Cote : WS 340 L262n 2001

Neurologie pédiatrique ; Système nerveux - Maladies

La neurologie pédiatrique se situe à la croisée d'un vaste ensemble de disciplines médicales et scientifiques : biochimie, génétique, imagerie médicale, neurobiologie du développement, neurosciences, pédiatrie, psychologie, etc. Le succès de la précédente édition et la rapide avancée des connaissances dans ces différents domaines appelaient une remise à jour de cet Abrégé. Cette nouvelle édition, revue et corrigée, expose les grands concepts de la neuropédiatrie et les principales situations qui peuvent se rencontrer dans la pratique clinique. Ainsi sont abordées en neuf chapitres les grandes entités cliniques telles qu'encéphalopathies, atteintes vasculaires cérébrales, épilepsie, affections neuromusculaires et médullaires, pathologies tumorales, handicaps neuropsychologiques, etc. Pour chacune, sont expliqués les données cliniques, le choix des investigations, ainsi que les options thérapeutiques.

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- 207 p. : ill.
Cote : WS 340 G679e 2007

Neurologie du développement ; Système nerveux - Maladies - Diagnostic ; Neurologie pédiatrique ; Système nerveux - Croissance ; Troubles moteurs chez l'enfant - Diagnostic

Comment faire simple en neurologie clinique des premières années de la vie ? Les agressions périnatales surviennent sur un cerveau en voie de développement rapide. L'expression neurologique de ces pathologies est donc changeante, en particulier dans le domaine neuromoteur, au cours des deux premières années. Il faut donc des repères précis pour aider le clinicien à identifier les déviations possibles à chaque étape du développement. Pour ce faire, nous avions proposé dans une première édition publiée en 1998 un instrument unique applicable de la naissance à 6 ans, avec un répertoire technique, des instructions pour le codage, des réponses selon l'âge et une grille d'évaluation. Après 10 ans d'utilisation de cet instrument en recherche clinique, le contenu de cette deuxième édition s'est enrichi: - les résultats obtenus ont permis, à l'âge corrigé de 2 ans, d'identifier le spectrum des anomalies neuromotrices allant de la paralysie cérébrale incapacitante (IMOC) aux signes plus mineurs; - cette catégorisation a montré des corrélations significatives avec la fonction cérébrale évaluée tant à l'âge préscolaire qu'à l'âge scolaire. Les anomalies neurologiques, même mineures, servent de fil conducteur pour affirmer la nature organique de certains troubles de l'apprentissage. Cet instrument de dépistage permet la mise en place anticipée de stratégies d'intervention. Il se montre également de plus en plus utile dans l'évaluation des pratiques périnatales.

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- xi, 336 p.
Cote : WS 340 N494 2004

Neuropsychologie pédiatrique ; Neurologie pédiatrique ; Enfants en difficulté d'apprentissage - Psychologie ; Enfants atteints de troubles du développement - Psychologie ; Enfants maltraités - Psychologie ; Cognition chez l'enfant

La neurospychologie nouvelle dans la sphère de l'enfance : évaluation neuropsychologique pédiatrique et neurotraumatologie ? Interruptions du développement normal chez les enfants victimes de lésions aux lobes frontaux ? Compréhension des difficultés d'apprentissage scolaire des enfants nés prématurés ? Épilepsie ? Syndrome Gilles de la Tourette ? Autisme ? Maltraitance ?

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