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Documents Neuropsychologie clinique 9 résultats

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Publication manual of the American Psychological Association : the official guide to APA style American Psychological Association | American Psychological Association 2020

- xxii, 427 pages : ill. en coul.
Cote : WZ 345 P976 2020

Art d'écrire - Guides, manuels, etc. ; Rédaction technique ; Neuropsychologie clinique ; Psychologie - Art d'écrire - Guides, manuels, etc.

The Publication Manual of the American Psychological Association, Seventh Edition is the official source for APA Style. With millions of copies sold worldwide in multiple languages, it is the style manual of choice for writers, researchers, editors, students, and educators in the social and behavioral sciences, natural sciences, nursing, communications, education, business, engineering, and other fields. Known for its authoritative, easy-to-use reference and citation system, the Publication Manual also offers guidance on choosing the headings, tables, figures, language, and tone that will result in powerful, concise, and elegant scholarly communication. It guides users through the scholarly writing process-from the ethics of authorship to reporting research through publication. The seventh edition is an indispensable resource for students and professionals to achieve excellence inwriting and make a impact with their work.

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Mind, mood, and memory : the neurobehavioral consequences of multiple sclerosis Feinstein, A. (Anthony) ; Thompson, Alan J. M. D. | Johns Hopkins University Press 2022

- xi, 240 p.
Cote : WL 360 F299m 2022

Sclérose en plaques ; Troubles mentaux organiques ; Troubles de la mémoire ; Troubles de la cognition ; Émotions et cognition ; Neuropsychologie clinique

Written in an immediate, accessible way, this book has a crossover appeal, making it of interest not only to neurologists, psychiatrists, neuropsychiatrists, neuropsychologists, psychologists, occupational therapists, and nurses but to people with MS and their caregivers, family, and friends.

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Conduite du bilan neuropsychologique chez l'enfant Mazeau, Michèle | Elsevier Masson 2008

- 281 p. : ill.
Cote : WS 110 M476c 2008

Neuropsychologie pédiatrique ; Neuropsychologie clinique ; Tests neuropsychologiques pour enfants ; Troubles de l'apprentissage ; Troubles de la cognition chez l'enfant

Contrairement aux handicaps neuromoteurs ou sensoriels, les pathologies neuropsychologiques sont souvent cachées, invisibles, ne se révélant que par des manifestations indirectes (échec scolaire, troubles inattendus des acquisitions, comportements apparemment inexplicables) qui laissent l'enfant, la famille et les professionnels déroutés et démunis. Repérer et identifier ces troubles nécessite expérience et méthode. Les étapes indispensables à l'établissement d'un diagnostic précis sont souvent complexes : identifier les signes d'appel, choisir les tests en fonction de leur pertinence, authentifier les troubles, interpréter et croiser les résultats pour tenter de mettre à jour les mécanismes sous-jacents au symptôme. Pourtant, seul ce diagnostic précis permettra d'engager les traitements et rééducations appropriés. Cet ouvrage offre au praticien une analyse détaillée des différents tests communément utilisés, ainsi qu'un répertoire de l'éventail des compétences cognitives sollicitées par chaque épreuve lors de l'évaluation clinique des « dys ». Au-delà du découpage de l'ouvrage par trouble – dysphasies, dyspraxies, troubles attentionnels et syndromes dys-exécutifs, dyslexies, dyscalculies... –, les renvois de paragraphes permettent aussi une lecture transversale du livre, nécessaire pour mettre à jour les correspondances entre les symptômes, les associations fréquentes et surtout les interactions inhérentes au fonctionnement cognitif. Enfin, chaque chapitre présente et analyse de nombreux cas issus de la pratique clinique. Les ajouts et mises à jour de cette seconde édition prennent en compte les dernières évolutions en matière de tests (en particulier, la parution récente des WPPSI-III, WISC-IV, NEPSY). Les professionnels disposent ainsi d'outils pour analyser les épreuves originales nouvellement développées dont la connaissance est actuellement indispensable aux praticiens.

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Neuropsychology of childhood epilepsy Jambaqué, Isabelle ; Lassonde, Maryse ; Dulac, Olivier | Kluwer academic/Plenum Publishers 2001

- xiv, 290 p. : ill.
Cote : WL 385 J27n 2001

Épilepsie chez l'enfant ; Neuropsychologie clinique ; Neurologie pédiatrique ; Neurologie du développement

This book is devoted to the neuropsychological description of childhood epilepsy, a neurolo- cal condition that constitutes one of the most prevalent forms of chronic and disabling childhood illnesses. Indeed, one child out of 20 experiences one or more seizures before the age of 5, and one in a hundred develops epilepsy as a chronic disorder. Approximately half of these children with epilepsy display academic difficulties and/or behavioral disorders. Moreoever, it is now believed that a sizable proportion of children with learning disability suffer from undiagnosed epilepsy. While a great number of textbooks have been devoted to various medical aspects of chi- hood epilepsy (diagnosis, genetics, etiology, drug and surgical treatment, etc.), there have been no comprehensive accounts of the cognitive consequences of this condition. Advance of medical knowledge has shown that childhood epilepsy should not be considered as a single disorder but encompasses a whole range of different conditions that exhibit specific clinical EEG and outcome characteristics. It is not becoming apparent that these various clinical entities have different cognitive expression that yet need to be specified. The purpose of this book is to provide a complete up-to-date analysis of this multi-faceted pathology.

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Clinical neuropsychology : a practice guide to assessment and management for clinicians Goldstein, Laura H. ; McNeil, Jane E. | Wiley 2004

- xii, 434 p. : ill.
Cote : WL 103.5 G624c 2004

Neuropsychologie clinique

This clear and accessible text provides trainee and qualified clinical psychologists with an up-to-date summary of neuropsychological assessment and rehabilitation issues. Although often viewed as a speciality within clinical psychology, knowledge of neuropsychology and its applications is relevant to all areas of clinical workwhere patients are showing some change in their cognitive functioning. This edited volume focuses on what the clinician needs to know in order to assess the congitive functioning of their client and to consider rehabilitation and treatment options. Readers will also find practical information concerning : newly developed neuroimaging techniques ; the effects of prescription and non-prescription drugs on cognitive functioning ; the interface between neuropsychological assessment and psychiatric disorders ; post-qualification training in clinical neuropsychology ; rules governing medico-legal work in civil cases in the UK.

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Neuropsychology for occupational therapists : cognition in occupational performance Grieve, June I. ; Gnanasekaran, Linda | Blackwell Publishers 2008

- x, 235 p. : ill.
Cote : WL 103.5 G848 2008

Neuropsychologie clinique ; Troubles de la cognition - Patients - Réadaptation ; Ergothérapie ; Neuropsychologie ; Cognition - Aspect physiologique ; Troubles de la cognition - Diagnostic ; Troubles de la mémoire - Diagnostic

The third edition of this successful textbook is written primarily for undergraduate students of occupational therapy, and for practitioners working in the field of cognitive rehabilitation. Those in other health and related professions, who work in the field of brain injury, will gain an understanding of how cognition and its impairment can affect behaviour. The content of the second edition has been expanded and updated to reflect advances in neuropsychology, and to incorporate an evidence based consideration of occupational therapy practice.

Written in a clear and user-friendly style, this book provides a basic guide to normal cognition. The impact of cognitive impairments upon everyday living is explored and guidance is given upon the planning and implementation of rehabilitation to optimise occupational performance.

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Clinique des troubles des apprentissages : de l'évaluation neuropsychologique à la programmation éducative Gérard, Christophe-Loïc | De Boeck 2011

- 216 p.
Cote : WS 110 G356c 2011

Troubles de l'apprentissage ; Enfants en difficulté d'apprentissage - Éducation ; Troubles de la cognition chez l'enfant ; Neuropsychologie clinique

Cet ouvrage décrit les principaux syndromes perturbant l'acquisition du langage oral, des acquisitions scolaires et du développement cognitif général. Il aborde aussi les troubles du geste et de l'attention ainsi que ceux affectant l'enfant cérébrolésé.
Quels sont les troubles de l'apprentissage les plus communément observés ? Quelles en sont les origines? Comment les dépister et les différencier d'autres pathologies ? Quels sont les objectifs de l'évaluation neuropsychologique ?

Les difficultés d'apprentissage sont une cause fréquente de consultation pour l'enfant et l'adolescent. Pour le praticien confronté aux plaintes de ces patients, l'enjeu est de reconnaitre celles qui relèvent effectivement d'un trouble mettant en cause le développement des instruments pour apprendre.

Sur base d'une expérience accumulée pendant plus de vingt-cinq ans au sein d'une unité spécialisée pour le diagnostic et la prise en charge de troubles des apprentissages, Christophe-Loïc Gérard expose dans cet ouvrage les fondements d'une discipline appelée « Neuropsychologie clinique de l'enfant ». Il y propose une démarche visant à lier logiquement le problème d'apprentissage à un diagnostic ayant des implications directes sur la prise en charge. Celle-ci est conçue comme un programme éducatif spécifique tenant compte des particularités de l'interface entre l'équipement neuropsychologique de l'enfant et son environnement.

Clinique des troubles des apprentissages traite des principaux syndromes perturbant l'acquisition du langage oral, des acquisitions scolaires et du développement cognitif général. Il aborde également les troubles du geste et de l'attention ainsi que ceux affectant l'enfant cérébrolésé.

Pratique, ce guide clinique intéressera l'ensemble des personnels impliqués dans l'éducation et la rééducation pédiatrique. Il permettra également aux familles confrontées à ces troubles de mieux comprendre la démarche diagnostique ainsi que la logique des décisions thérapeutiques telles qu'elles sont proposées dans les centres de références nationaux.

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The American Psychiatric Publishing textbook of geriatric neuropsychiatry Coffey, C. Edward ; Cummings, Jeffrey L. ; American Psychiatric Publishing | American Psychiatric Publishing 2011

- xiv, 786 p. : ill.
Cote : WT 150 A512 2011

Gérontopsychiatrie ; Neuropsychiatrie gériatrique ; Neuropsychologie clinique

Concise and organized for easy reference, the popular Textbook of Geriatric Neuropsychiatry, Third Edition, provides a comprehensive approach to the diagnosis and treatment of psychiatric and behavior disorders in aging patients who display impaired brain function. Leveraging expert perspectives from the multiple disciplines that inform geriatric neuropsychiatry, this text equips readers with a fresh understanding and practical application of the latest neuroscience research as it relates to the health care of aging patients with neuropsychiatric illness. The arrival of this updated text addresses two pressing realities: the optimal care needed for an increasingly aging population and the groundbreaking advancements in neuroscience research and diagnostic improvements in brain imaging that can greatly aid their treatment and care. This relevant text is highly recommended for psychiatrists, neurologists, psychologists, geriatricians, psychiatric nurses, residents and fellows, and other clinicians interested in the study and treatment of the effects of aging on the brain.

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Neuropsychologie clinique et neurologie du comportement Boller, François ; Botez-Marquard, Thérèse | Presses de l'Université de Montréal 2005

- 849 p. : ill.
Cote : WL 102 N494 2005

Neuropsychologie clinique ; Système nerveux - Maladies ; Neuropsychiatrie ; Manifestations neurologiques des maladies

Ce manuel qui constitue un véritable traité, aborde à la fois les aspects et les outils diagnostiques, les aspects thérapeutiques et la prise en charge des patients souffrant de troubles moteurs, cognitifs et du comportement. Les nouveaux chapitres de cette troisième édition abordent notamment la neuro-imagerie fonctionnelle, le syndrome de la douleur, les troubles auditifs, mais aussi les syndromes neuropsychiatriques, tels que l'autisme, le syndrome de Tourette, la neuropsychologie des désordres affectifs, etc. Chaque chapitre nous fait découvrir les relations entre le cerveau et le comportement ainsi que les déficits cognitifs et les troubles du comportement liés à la neuropathologie et à la neuropsychiatrie.

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