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Documents Travailleurs sociaux 4 résultats

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- xxx, 977 p. : ill.
Cote : W 322 O98 2022

Soins palliatifs ; Soins palliatifs - Guides, manuels, etc. ; Accompagnement de la fin de la vie ; Travailleurs sociaux

The Oxford Textbook of Palliative Social Work is a comprehensive, evidence-informed text that provides clinicians, researchers, policy-makers, and academics with a broad range of content to inform and enhance palliative social work practice. This definitive resource brings together an array of more than 150 international authors and is edited by three leading palliative social work pioneers to address the needs of professionals providing interprofessional, culturally sensitive, biopsychosocial-spiritual care for patients and families living with serious illness. Social workers from diverse settings will benefit from the historical perspective and international scope as well as the wealth of patient and family narratives.

In keeping with the dynamic growth of the field over the last decade, this second edition offers a substantially deeper dive both conceptually and contextually into the more nuanced delivery of palliative social work. This edition includes additional chapters that reflect the increased integration of palliative social work across populations, diagnoses, and settings. Each chapter has been extensively updated integrating current evidence, with a section specifically devoted to interventions for the purpose of affirming the scope of social work palliative practice. A new preface highlights aspects of social-political inequity and injustice that informed the development, process, and ultimate content of this Text. International palliative social work practice is reflected by regional voices and highlighted by an exploration of the unique response to the COVID-19 pandemic as it evolved in their respective countries. Professional issues explore topics of mentoring, supervision, advocacy, leadership, certification, legacy, and resilience.

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- 219 p.
Cote : HV 40 L412p 2022

Service social ; Travailleurs sociaux ; Action sociale ; Participation sociale

Cet essai aborde les mutations théoriques qu'implique le passage d'une intervention sociale sur les publics à une intervention sociale avec les publics. Il propose aux professionnels ou aux futurs travailleurs sociaux un outillage réflexif pour mieux appréhender cette possible révolution du travail social. La science classique et ses fondements épistémologiques sont l'un des socles sur lesquels s'est bâti le travail social contemporain. Ce socle est peu étudié dans les formations spécialisées. Ignoré, souvent occulté, il fonctionne comme un a priori non questionné. Ainsi, il véhicule des principes, des dogmes, des présupposés qui structurent à notre insu la pensée et la pratique. La participation des usagers, la prise en compte des savoirs expérientiels exigent pour être effectives un changement de paradigme. Intervenir avec les publics n'est pas du même ordre qu'intervenir sur les publics. Or, si la science classique nous a appris à agir sur le monde, elle semble démunie lorsqu'il s'agit d'agir avec. Voilà pourquoi une réflexion épistémologique s'impose.

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- xi, 180 p. : ill.
Cote : HV 10.5 R813s 2016

Service social ; Secret professionnel ; Travailleurs sociaux ; Déontologie professionnelle ; Aide sociale

Les travailleurs sociaux constituent une profession particulièrement sensible à la problématique de secret professionnel, dans la mesure où ils interviennent dans des cas de délinquance, maltraitance, violence, etc.

L'ouvrage, conçu sur le principe d'un guide pratique en 150 questions, leur offre les principales bases juridiques et traite de l'ensemble des situations professionnelles relevant de ce thème.
L'ensemble du texte a été revu, corrigé et complété par les trois auteurs.

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- 351 p. : ill.
Cote : HV 1421 C293t 2014
Ce volume est une réédition du livre publié en 2002 : Le professionnel en intervention : un tuteur sur le parcours des jeunes en difficulté.

Jeunes difficiles - Services ; Jeunes difficiles - Services - Études de cas ; Psychopédagogie ; Travailleurs sociaux ; Éducateurs spécialisés

Depuis plus de trente ans, nous avons mené des projets de recherche, de formation de professionnels (éducation, psychologie et psychoéducation) et, ces dernières années, d'accompagnement des écoles dans la lutte à l'échec et au décrochage scolaires. Nous souhaitons que cette expérience profite aux lecteurs. Ce livre traite des grands déterminants de la réussite éducative et du décrochage, et offre une vue d'ensemble de ce qui contribue à favoriser la réussite éducative scolaire et à prévenir le décrochage. L'ouvrage s'adresse aux acteurs de l'éducation (enseignants, professionnels, gestionnaires, parents, étudiants universitaires, chercheurs) et leur offre un écrit à la fois appuyé sur la recherche scientifique, mais également un ouvrage pratique qui présente des pistes d'orientation de l'intervention. Le lecteur trouvera dans ce livre la synthèse des connaissances (des savoirs et savoir-faire) qui gravitent autour des grands déterminants de la réussite éducative scolaire ainsi que du décrochage scolaire. Il appréciera le côté pratique de l'ouvrage avec les pistes d'orientation de l'intervention et les outils de soutien à l'intervention (sites Internet, outils de dépistage, documents de référence, etc.).

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