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Documents Bourcier, Sylvie 4 résultats

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- 169 p.
Cote : HQ 784.M3 B767e 2010

Médias et enfants ; Internet et enfants ; Télévision et enfants ; Médias numériques - Aspect social

Au cours des dernières années, le iPhone, le iPod, le iPad, iTunes, les réseaux sociaux comme Facebook et Twitter, l'encyclopédie en ligne Wikipédia, les téléphones intelligents, les blogs, la webtélé, les jeux en réseau, etc. sont entrés dans nos vies et dans celles de nos enfants.

Aujourd'hui, ceux-ci voyagent de l'écran passe-temps à l'écran-encyclopédie, risquant parfois d'en devenir esclaves. L'écran, cette ouverture sur le monde, laisse aussi entrer des images troublantes pour l'enfant : violence, pornographie, stéréotypes, etc.

C'est dans ce contexte que se situe ce livre qui s'articule autour de deux pôles : l'influence des écrans sur l'enfant et leurs effets sur les relations familiales et sociales.

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- 161 p.
Cote : BF 721 B767c 2004

Enfants - Psychologie ; Enfants - Développement ; Socialisation ; Interaction sociale chez l'enfant

Vise à aider les parents à accompagner leurs enfants au quotidien vers le monde des grands tout en les protégeant du tourbillon de la vie d'aujourd'hui. Présente des chroniques pleines de sensibilité sur les premiers pas de l'enfant vers le monde extérieur, notamment le passage de la maison à la garderie ou l'apprentissage du partage et de la patience.

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- 213 p.
Cote : HQ 809 B767a 2008

Agressivité chez l'enfant

Des parents s'inquiètent, se sentent impuissants et parfois même coupables devant les manifestations agressives de leur enfant. Or, il faut bien distinguer l'agressivité normale, celle qui, bien canalisée, permet l'affirmation, le dépassement de soi et la réussite, de la violence destructive qui nuit à l'adaptation et au développement de l'enfant. L'agressivité chez l'enfant de 0 à 5 ans s'adresse aux parents qui veulent comprendre les gestes de leur enfant et se doter de pistes d'action pour soutenir leur développement social. Il ne s'agit pas ici d'offrir des solutions rapides et magiques, mais plutôt de proposer des moyens concrets pour aider l'enfant et sa famille à mieux vivre. Le livre s'adresse également aux éducateurs qui, de concert avec les parents, découvriront des moyens pour canaliser et mobiliser positivement l'énergie brute de l'enfant qui est en processus d'apprentissage.

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- 163 p.
Cote : HQ 769 B767g 2006

Enfants d'âge préscolaire - Psychologie ; Famille et garderie ; Éducation des enfants ; Tout-petits - Développement

À peine a-t-il ouvert les yeux que l'enfant dévore la vie, avide des sensations qui se présentent. Le grand monde se dévoile à lui. Il faut maintenant l'accompagner dans sa découverte du monde extérieur et de lui-même, le soutenir dans cette exploration tout en le laissant jouer seul et visiter son monde imaginaire.

C'est ce "grand monde" des 0 à 5 ans que ce livre présente aux parents et aux éducateurs. De manière vivante et imagée, il aborde les problématiques de cet âge et il nous fait le portrait de l'enfant charmeur, boudeur, en colère, craintif, bref de cet être attachant qui apprivoise la vie, celle qu'il porte en lui comme celle dans laquelle il évolue (famille, garderie, cercle d'amis...).

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