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Documents Imitation chez l'enfant 3 résultats

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Cote : WM 203.5 N134i DVD 2015

Imitation chez l'enfant ; Enfants autistes ; Autisme

Jacqueline Nadel, dans la continuité des travaux de René Zazzo, Henri Vallon et Jean Piaget, nous invite dans cet entretien à comprendre l'importance et la richesse de l'imitation dans le développement de l'enfant. Du plus jeune âge jusqu'à l'acquisition du langage, elle nous montre comment l'imitation est une forme importante de l'apprentissage de la communication. Ses travaux trouvent directement leur application dans le développement de l'enfant autiste. Elle évoque le rôle des parents, donne des outils aux professionnels concernés et nous montre avec précision que des méthodes de type ABBA ne prennent pas en compte la richesse et la complexité du rôle de l'imitation comme moyen thérapeutique dans les soins aux enfants autistes.

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- xiv, 466 p. ill.
Cote : WM 203.5 R729i 2006

Autisme ; Enfants - Développement ; Imitation chez l'enfant ; Psychologie du développement

From earliest infancy, a typically developing child imitates or mirrors the facial expressions, postures and gestures, and emotional behavior of others. Where does this capacity come from, and what function does it serve? What happens when imitation is impaired? Synthesizing cutting-edge research emerging from a range of disciplines, this important book examines the role of imitation in both autism and typical development. Topics include the neural and evolutionary bases of imitation, its pivotal connections to language development and relationships, and how early imitative deficits in autism might help explain the more overt social and communication problems of older children and adults.

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- x, 206 p.
Cote : WM 203.5 N134i 2011

Autisme infantile ; Imitation chez l'enfant ; Autisme ; Enfants - Développement ; Nourrissons

Pourquoi le bébé imite-t-il dès sa naissance ? Pourquoi les enfants imitent-ils sans dire un mot ? Est-ce que cela a un sens ? Pourquoi est-ce que ça leur plaît ? Parce que c'est facile ? Est-ce qu'ils s'abêtissent ? Est-ce qu'il faut les laisser faire ? L'imitation tient une place insignifiante dans la connaissance de l'enfant et de son développement, dans son éducation, dans ses thérapies.
Et pourtant, l'imitation apprend à faire, et plus encore, elle apprend aussi à être. C'est tout le propos de cet ouvrage.

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